1、怎样让写人作文有内容可写
（1）确定写作目的
明确要写的人是一个什么样的人，他的性格、习惯、品质等等都可以作为写作目的。
徐健羽在《日积月累》中有这样的开头点题：
一杯水的体积虽然渺小，但千千万万杯水，就可以组成大江大河；一滴水的力量虽然渺小，但成千上万滴水经过数十年的执着，就可以滴水穿石。
结尾又扣紧主题：
小小的水滴之所以能穿石，那少不了渺小的力量的积累。在我们平时的生活中，要学会拥有一颗恒心和一双慧心。积累渺小的力量，让他不断升华，变成巨大的力量才能日积月累“水滴石穿”！
这样的点题与扣题会显得文章比较紧凑、完整，最根本的是小作者在写作之初就确定好了自己的写作目的。
（2）确定这篇作文的中心思想
假设我们的中心思想是“通过具体的几件事例表现了我的同桌是个热心助人、好学上进但做事确很马虎的人”。接下来，我们就应该思考一个问题，哪几个具体的事例能分别表现出“我的同桌是个热心助人、好学上进但做事确很马虎的人”呢？
董云菲在《天下最美歌声》中这样描写他的同学：
比赛开始了，我们班的队员始终保持领先状态，王巨峰带着啦啦队一块唱：“稳扎稳打，加油！”可是好景不长，我们班的队员体力下降，打得也不好了，啦啦队的气势也急速下降，可是王巨峰依然很乐观，他挥舞着小旗，带领着啦啦队唱道：“丢了一分不用愁，我们会为你加油！”五（一）班的啦啦队也不甘示弱，但是王巨峰没有急着让啦啦队喊，而是沉着冷静的想出了一个五（一）班哑口无言的歌词，“大哥哥大姐姐，要让这小弟弟小妹妹。六（一），爆发吧！”场上的队员深受鼓舞，好像都在想：为了我们的班集体，加油！为了王巨峰，加油！王巨峰的嗓子都喊哑了，但他还是不断地用他沙哑的嗓子鼓励队员们，我们班的队员都被他们行为感动了，经过一番拼搏与努力，我们队终于取得了胜利，还获得了“最佳啦啦队奖”。
全文中心是要表现王巨峰热爱集体的团队精神，但没有直接去写这种精神，而是通过对他的语言、动作和当时的场面描写表现出来他的特点，进而让读者感觉出这种中心，这离不开他明确的写作目的和围绕中心来描写的意识。当然中心明确后要有典型的具体例子来表现。
（3）找出具体事例
五年级一个孩子写的作文《益友》中就举了一件小事：
可是那一次，我俩闹矛盾了。
第二节课下课的时候，我俩又玩在了一起，忽然，吕沛卓说来玩一个抢笔大赛，我答应了，我们玩得十分激烈，可我一不小心，把他的笔弄断了，顿时，教室里充满了一股火药味，一连几天，我们都没有说话了，只是用目光斜着扫了我一眼，我决定要还一只一样的笔给他，一个中午，我走到文具店，买了一只一样的，正准备付钱时，一个熟悉的身影朝我走来，我一看，是吕沛卓，他对我说：“算了吧！不用了。”我说“谢谢你。”说着，我们便一起走进了教室，从此，我俩又成为一对好朋友。
这里面的情节转折特别好，如果再加入些描写，那这个事例将更能突出人物的形象，更能说明友谊的可贵。
2、怎样让叙事作文有内容可写
（1）记一件事
这样的作文往往是为了突出这件事让自己受到的影响（受到的启发和教育意义）或揭示某种社会现象。在叙述过程中，要侧重于表现事件发展过程中的一些重要细节和人物心理的描写。通过细节的刻画、直接描写和间接描写等多种表达方式的结合，来表现文章的中心思想。在写这样的文章之前，必须仔细挑选和安排最能突出文章中心思想的代表性事例。
网络作文点评1班孩子：丁兰珺如何描写好一件身边的小事《第一次尝试养鸡》：
第一次尝试养鸡
当我们学校秋游的时候，我得到了一只可爱的小鸡。
刚把小鸡带回家的那一天，小鸡还挺可爱的。小鸡在家里总是东瞧瞧，西瞅瞅，这啄啄，那抓抓，总是歪着小脑袋，像个好奇的孩子，样子可爱极了。小鸡也很活泼，总是扑棱着翅膀，在家里跑来跑去，有时还上蹦下跳，十分讨人喜爱。我一放学回家，没有了伙伴，小鸡就可以陪我，和我一起玩。有时我生气了，可我一看到小鸡，我的气就没了。
然而，过了几天，小鸡变得可淘气了。每次，只要它一进厨房，就会把菜叶啄成小块小块的，并且满地都是。有时还把垃圾箱的垃圾叼出来，有的是脏兮兮的破烂儿，有的是扔掉的食物，收拾干净了之后，小鸡就趁大家不注意，又把厨房弄得一团糟。最后小鸡倒是没怎么样，可我却挨了骂，我心想：要是没套中这只小鸡就好了。后来，小鸡随地大小便，并且它还不在外面大小便，但是一回到家它就开始大小便，还得有人擦。不然的话，屋子里就到处都是小鸡的便便。小鸡还总是跟着人，一看不到人，就“叽叽叽”地叫个不停，吵死人了。每次吃到虫子，就会噎着，还得有人来照顾它。每天我都得早起，收拾小鸡的箱子和小鸡的粪便。我特别想把小鸡送人，因为它太麻烦了，但是妈妈说：“小鸡虽然很淘气，但它给我们带来了欢乐。”听了这句话，我才喜欢上这只小鸡。
虽然养鸡很麻烦，但这也给我带来了欢乐，我会继续养这只可爱的小鸡。
（2）记多件事
记事作文中即使涉及到了很多件事，有一点是不变的，那就是这些事都会围绕某一个中心，从不同方面表现中心。我们在选择材料时，首先要知道我们文章的中心思想是什么，然后可以从不同的方面选择材料。
我们以前学过，一篇文章中如果写到了很多事件，这其中肯定有一个是需要重点描写的，而其他的事件，可能是从某一侧面起到烘托作用，也有可能是作为这一事件发生的铺垫或衬托。所以写到多件事的记叙文，一定不能将很多事简单地堆砌在一起，眉毛胡子一把抓，没有主次之分。
网络点评2班孙墨涵在描写独自在家的时候
第一次尝试独自在家
爸爸妈妈在家的时侯总是叫我做这个做那个，不准做那个吃那个，好烦啊！今天，爸爸妈妈不在家，哈哈，人民大解放啦！我要开始“大闹天宫”了！
就在老爸老妈关上门的一刹那，我的小宇宙瞬间爆发，站在床上手舞足蹈，还边跳边唱：“今儿个老百姓，真呀真高兴！”发泄完之后，我就立刻冲向和我分别已久的电脑，跟朋友聊起了天：
甲：今天怎么了，上线真么快？
我：父母大人不在家，解放了！
甲：真幸福！啊呀，老爸快回来了，先不聊了。Bye-Bye……
我：切，胆小鬼。
无奈的我只好合上电脑。突然，我的肚子开始唱起了空城计。于是我打开冰箱。咦？老妈为什么连个鸡蛋也不给我留？于是我翻箱倒柜，终于找出一筒薯片。
唉，要是平时多听听妈妈的话，跟她学做饭就好了。我一边啃薯片一边想。不一会，薯片就吃完了，我只好饿着肚子，坐在沙发上看电视。突然，我一个激灵，想起自己的作业还没有写。于是，我几乎是“爬”着回到房间，开始奋笔写作业。
时间一分一秒的过去，可那一分钟对我来说就像是一小时那样漫长。就在我终于停笔的那一刹那间，我抬头看了看表：已经6点了。可爸爸妈妈还是没有回来。
忽然，我的肚子如翻江倒海般疼痛，我在床上滚了好一阵子，然后一股液体从我的胃里涌了出来。我立即狂奔向卫生间，在一阵狂吐之后。我有气无力地躺在床上，心中默默呼喊：
老爸老妈，快回来救我！
就在我快要“断气”的瞬间，门打开了，我就像看到了救星一样，顿时充满了力气。
“老爸老妈！”我扑在他们的身上，“我再也不会离开你们了。”
这篇文章列举了好几件在家的小事，但都说明了在家时候的那种百无聊赖和对亲情温暖的渴望，这是比较好的，但不足之处是对最能体现无聊的这个小事详细刻画就好了。
