朗诵作文600字专题

祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听......

当岁月悄然转动不息的年轮当太阳热情点燃生命的火焰当二万九千个日日夜已经成为昨天亲爱的母校，亲爱的沭中请允许我们穿越八十年的时光隧道一起重温您辉煌的历程八十年所有的历史都成了永恒的记忆八十年所有的记忆又是......

有这样一种人没有华丽的言语来形容他因为他既不美丽，也不伟大。但他却用自己的色彩，描绘出一幅幅生动的画。同时在创造中把自己升华。所以我要赞美他，那默默无闻的维修工人，从来就以厂为家。不说那生产线上摸爬滚打，汗水如......

感恩节到了让我们马上开始感恩吧从大脑里掏出了名字从眼睛里掏出了泪滴把死去的人从坟墓里掏出来了身旁的人推到远近得当的位置噢，我们气沉丹田感恩的意念走遍全身舌抵上腭、吐字如兰、字正腔圆地说出了怀念、悲戚和那......

关于五四青年节的演讲稿：青年节诗歌朗诵五四,永不熄五四永不熄五四永不熄一位英雄在20世纪的发端歌吟歌词是民主和科学和者是中华民族的儿女那声音没有丝毫的羸弱和疲惫有的是长河大江的风气它从远古而来秉承先祖盘古......

泱泱中华，自古多英豪；今日神州，英模尽舜尧；双百亮相，万众歌如潮；长空为你们骄傲，大地为你们骄傲，历史为你们骄傲，人民的共和国——为你们骄傲！我们不会忘记，世世代代都会记牢：民主的曙光怎样在长夜难明的神州破晓；真理的......

国庆60周年诗歌朗诵男：这是我的梦女：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦（一）女：今夜你入我梦来带着女娲补天的彩石男：今夜你入我梦来携着伏羲老祖的故事女：你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合：于是，我......

申请麦格本站朗诵员，女，11岁，六年级，成绩良好，声音很大，但是最近嗓子有点不舒服，可能最近不能朗诵，而且，过不久就要考试了，希望在寒假的时候，能有任务给我锻炼。六年级:陈梓薇不用我，也没关系，我可以继续做个写作的人。......

古村落日残霞，轻烟老树寒鸦……一阵阵古诗朗诵的的声音从六(2)班的教室传出来，咦六(2班在干什么呢？哦，原来他们正在举行合作共赢，诗意浓浓的综合性学习活动呢！主持人伍雨霞满脸微笑的说道：现在有请第三组上台展......

今天，我们进行了朗诵比赛，我们的语文老师是主持人，我们女生组有七个人参，分别是李美林、单笑意、王锦花、王林营、单意可、璩笑如和我。我们朗诵的题目是《我爱祖国十月的花》。朗诵比赛结束以后，我们组得了第一名，我很高兴......

今天，我们就要举行朗诵比赛了，我们大家都很兴奋，我们苦练了这么久，为的就是夺冠的这一天！这可不是夸张，我们自从接到通知就开始练习，已经练了好几个星期了，可以说是稳操胜券、万无一失、十拿九稳、胜券在握……虽......

今天朗诵比赛了，我很自信。早上，我和爸爸六点五十就起床了，因为我们要去教室贴我的朗诵宣传海报。爸爸带着我到了校门口，等我的合作伙伴尚奕诺一起去教室。朗诵比赛开始后，四位小主持人讲了规则，然后比赛就开始了。我和尚奕......

—、主办单位：文学社二、活动时间：三、活动地点：四、参加人员：五、报名形式：六、参赛形式：七、比赛形式：八、奖项设置及安排冠军奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份亚军奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精......

一、活动目的：为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次普通话朗诵比赛。二、参赛要求：1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。2、朗诵以《......

一、比赛意义：为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着“以人为本”，为了改革课堂教学，我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”读书朗诵比赛。二......

（萱）南风轻轻吹送，时光总是匆匆。（萱坷）今天，我们站在这里，（兰）不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌，（高）不是为了让你的双唇再一次颤抖，（兰高）今天，我们站在这里，（兰高）站在毕业的门槛上，（合）一同回首初中三年的温馨时光，一同开启我们心灵的感恩之......

甲：每当五星红旗升起在这息生机勃勃的土地上，这是共和国军人最值得骄傲的时刻，因为曾向我们无数次的证明！乙：如果我们的界碑上没有一支猎枪，母亲的家园将会豺狼横行；如果我们的国门没有军人守卫，脚下的这片土地只能生长屈辱！甲......

今天，我们举行了朗诵比赛。最令我记忆犹新的，是我们这一组的表演。我们朗读的是——《七律•长征》。我们组是这样分工的：赵旭东、我、向虹宇和杨雙宇依次朗诵第一至四句，而战两边的柯恺亦和李一负责应急，要是谁不会......

男：沭阳，在您金秋和畅的风里我是您蔚蓝天空飞翔的雁行女：沭阳，在您金秋成熟的风中我是您灿烂云锦飞扬的歌吟男：没有一种辉煌，能如此持久没有一种收获，能如此丰厚1996——2001仅仅是五个春华秋实岁月竟变得如此深刻动人如此意......

今天，我的心情格外激动，因为下午第三节课上我们班举行了诗歌朗诵总决赛。诗歌朗诵比赛的预选赛，我通过了。中午，我聚精会神的练习着我将要表演的诗歌：《旅行》，生怕在台上出了丑，那不就很难堪了吗？随着主持人熊正阳和胡海英清......

今天朗诵比赛了，我很自信。早上，我和爸爸六点五十就起床了，因为我们要去教室贴我的朗诵宣传海报。爸爸带着我到了校门口，等我的合作伙伴尚奕诺一起去教室。朗诵比赛开始后，四位小主持人讲了规则，然后比赛就开始了。我和尚奕......

经典诗文朗诵比赛活动方案一、目的：丰富校园文化生活。提高学生阅读经典的兴趣。给学生展示的舞台，发挥学生特长。二、比赛方式：配乐朗诵三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。四、比赛要求：脱稿，背会全文；口齿清楚，节......

当改革的激流冲开你我紧拉的手望着储备库今日的壮美你伤感的身影一步一回头我的战友你可知道你的离去我伤心的泪水如泛滥的洪水冲出了双眸无声的泣咽哽塞了咽喉一种眼睁睁看着亲人孩子被人掳走而自己却无力拯救撕心裂......

再见***感谢***（诗朗诵）作者：韦玉林表演；高二年级学生十多人领诵：甲、乙。甲：每当我踏进***的课堂，无以言表的激动在全身荡漾；乙：每当我踏进***的课堂，心中就涌起无限的遐想。甲：作为一名学生，合：我深爱着校园，深爱着操场；乙：作为一名......

活动目的:1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立......