描写心理作文专题

发自内心的感受呼～又是星期六和星期天，虽然是休息的２天，但是也是我最厌恶的２天，老师每次都让我们写３篇日记，自己的保密不想让她明白，就找了张纸，把这三天的日记再抄一遍，老师却说我不合格！故意打探别人的保密，不想让她明白就只抄这......

小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有位小朋友写了一篇《......

作文中的心理描写在众多的写作手法当中，最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心理描写。这里向同学们介绍的几种方法，不仅能解决“怎样写”的问题，还能达到“写出新意”的效果。一、用景物，自然地折......

1)人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国2)梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特3)梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实......

1、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。2、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的;最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉......

离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮…......

内心独白：内心独自是作品中人物语言的表现形式之一，指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。例如在莎士比亚的《哈姆莱特》中，哈姆莱特那......

在我们的生活中，由于不理解而造成的误会是数以千计的，因此我们每个人都需要得到别人的理解。当被人理解时，我们欣慰；当不被人理解时，我们沮丧。所以要想求得别人的理解，首先从我做起，自己要学会心理换位，来理解他人。父母和孩......

心理是一种很悬的东西。它犹如一个天平，有时候很稳如泰山，但有时候摇摆不定。宁宁是我从小到大的好朋友。有一天，我们俩被选中参加区里面的长跑比赛。当比赛临近之际，我对自己很没有信心，心里十分担心。但宁宁仿佛看出了我......

内心的安抚花开并蒂，满心的忧愁又袭来。此时愁似李清照的那句只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。又神似问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。失败的源泉来源于自己，应找于自身的原因，但不能一味地给自己找借口，那等于间接地害自......

上午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的情况了，背不下来不能走。我一慌，哎呀，我没背熟！谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀？下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎么也......

今天老师讲了心理作用，心理作用也带来一些问题。也会带来一些负担。甚至导致死亡！下面这个故事就说明了这个问题。一个小山村里，带了一个旅游团，他们观光时，有人从路边采摘了一大串的蘑菇，在一般人看来，蘑菇可以算得上一种非......

忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割......

离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语中性笔,铅笔,橡皮&hell......

心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写......

1、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。4、大家心里说不出有多高兴。脚下好像生了风，走得又快又有劲。5、明天就能亲自登上万里长......

对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢？方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。内心独白，指以第一人称......

发自内心的忏悔小时侯，我有偷家里钱的毛病，一看妈妈兜里有钱就想拿。一开始，我只拿几角钱，买些小吃，父母一向没有发现。一次，我把妈妈兜里的十多元钱拿去买了一大把自动铅笔，妈妈发现后及时的对我进行了教育。从此，我明白了小......

小学六年级语文写人作文写作指导：什么是人物描写？人物描写是描写中的一个最重要类别之一，它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等。外貌描写，又叫肖像描写，它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写。外貌描......

当我把爱说出来时，妈妈脸上幸福的微笑让我心里美滋滋的。——题记爱有许多种，亲情却尽在不言中，我们一家三口的感情极好，高兴时常常没大没小地相互逗乐。即便如此，我也从未对父母说过一句“我爱你”，并非我不爱他们，而是我羞......

忍不住的害怕害怕，或许是我们这个年龄共有的一种奇异的感觉。——题记害怕孤独冷清的房间里寂静无声，让我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、无聊让让一切的事物变得无味，很害怕，很害怕孤独将自己吞噬，很害怕寂静将自己淹没......

哎呀呀！瞧，老师又生气了！为什么不能让她开心一点儿呢？哼！你看，潘超又因为这次考上了95分而到处炫耀啦！看！刘松盛又在升旗仪式上嬉皮笑脸的了！看了就不爽……呼，为什么不能让他们都改变一下心理呐？嘿！我多想有一种果子......

记叙文写人（1）确定写作对象（2）确定人物的思想品质（3）选择典型的具体事例（4）抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。（5）注意表达自己的真实感情掌握人物心理描写的方法比较细致地对人物的思想感情和......

心理是一种很悬的东西。它犹如一个天平，有时候很稳如泰山，但有时候摇摆不定。宁宁是我从小到大的好朋友。有一天，我们俩被选中参加区里面的长跑比赛。当比赛临近之际，我对自己很没有信心，心里非常担心。但宁宁好像看出了我......

1、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。2、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害......