篇一：我和什么的故事作文
高尔基说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”我觉得：书就像神秘的宝石，里面藏着无限的价值；书是知识的宝库，使无知的人变得博学、多才；书就像忠实的朋友，总会在你遇到困难的时候，默默地给予你帮助和支持。所以，我爱书，甚至爱书到痴迷的程度。
时间倒回到我小时候：妈妈每天下班回来的第一件事儿，不是急着做饭，也不是继续忙工作，而是声情并茂地给我读一会儿书。每当我听到精彩的段落，总会拍着小手连连叫好。我爱读书的好习惯，从小时候一直坚持到现在。
我和“它”的故事发生在我家旁边的图书馆里。小小年纪的我经常会跟着和妈妈一起去图书馆里看书。一次，我随手拿了几本童话。而妈妈却左挑右选，最后选了一本《一生要学习的20堂哈佛智慧课》。我十分好奇，什么样的书能进入爱看书的妈妈的法眼呢？所以我希望妈妈能和我换书看。而妈妈却说：“算了，乖乖，这本书不适合你，你还是看童话书吧。”妈妈的一席话，更加驱使了我的好奇心：到底是什么样的书，竟然说“不适合我”。妈妈打开书，我悄悄地转到了妈妈的后面，希望能解一解馋。我这一看，竟然喜欢上了“它”。这时妈妈看到我站在她身后，以为我想要回家了，所以便合上了书，办理了借书手续，带着我和那本《一生要学习的20堂哈佛智慧课》离开了图书馆。回家的路上，书里的语句还不停地从我眼前飘过。仿佛自己已经踏入了哈佛学校的大门，哈佛图书馆里的寂静和训言，哈佛大学的校训……都让我挂念不止。
自从《一生要学习的20堂哈佛智慧课》来到我家后，我就一直对它挂念不已。好几次想要把它“占为己有”，可却经常被妈妈阻拦。好不容易妈妈愿意让我看了，而我却“蹬鼻子上脸”，希望妈妈为我买一本全新的书，可妈妈认为“借书看会更珍惜”，不同意给我买一本。可是就在我18岁的哥哥过生日时，妈妈却把《一生要学习的20堂哈佛智慧课》当作“成人礼”，买来送给了哥哥。我心里更不平衡了，更加频繁的去借这本书，并且还认真地做了读书笔记。最终，妈妈被我渴望读书的行为打动了，终于给我买来了梦寐以求的“它”。我高兴极了，晚上睡觉都抱着“它”睡，就算不看也要藏在枕头底下，生怕别人抢的呢。
这就是我和“它”的故事，“它”让我对书籍的喜爱更上一层楼。我可以毫不犹豫地说：我爱它！我从未忘记过这本书带给我的震撼——谁要抓住创新思想，谁就会成为赢家；谁要拒绝创新的习惯，谁就会平庸！我们要敢于冒险，敢于去尝试，去突破，因为只有这样，才会创造并把握住更多的机会。《一生要学习的20堂哈佛智慧课》已经深深铭记在了我的心中。
篇二：我和什么的故事作文
今天，我一睁眼，就发现一切都变了：外面静寂无比，家里爸爸、妈妈还有彤希也不见了。我悄悄地把门开了一条缝隙，往外一看，“我的天哪！外面有好多巨型乐高！好像是忍者！天哪！忍者来我家干吗？这时，有个忍者看见了我，说：“你好！”其他忍者都齐刷刷地望着我。
“你们是谁？”“我是闪电忍者。”“我是水忍者。”“我是土忍者。”“我是绿色忍者。”“我是机器……”
“够啦！”没等机器忍者说完话，我愤怒地说：“你们来到底想干吗？”
“我们忍者国有只大猫怪想要破坏我们的国家”机器忍者说。
闪电忍者说：“所以想要和你联手，一起打败他。
“好吧！”我一想邪恶的大猫怪，就一口答应了。
一到忍者国，我就听到有人喊：“救命啊！救命啊！”我一眼就看到大猫怪了，便拿起我的水杯武器，向大猫怪砸了过去。“喵！”大猫怪被我激怒了，向我跑来，我躲到了他的下方，大猫怪后退了一点儿，想我站出来，可我也后退了一点儿，站在了大猫怪的下面。这样，他就不会攻击到我了。
大猫怪发火了，在地上转圈圈，我被转的头晕眼花，随手一扔，不小心把手里的好几根针扔飞了，没想到都刺到了大猫怪的头部，他倒地不起。真是歪打正着啊！
“太棒了！太棒了”
“谢谢你帮我们把大猫怪打死了。”
“不——用——谢——”我一转身就回到家。
篇三：我和什么的故事作文
五年级杨一程
以前，每年秋天我和哥哥总会回到奶奶家，也最喜欢那堆积成山的玉米，金灿灿的玉米晃得人眼都睁不开，每每这个时候，我和哥哥总要进行一场堆玉米比赛。
一开始，哥哥还让着我，我把玉米堆得整整齐齐，像一堵金色的墙，可正当我为自己要胜利而自豪时，回看哥哥，他的玉米已高出我半头，于是我气愤的对他说：“哥，你就不能让我自豪会儿吗？”哥哥说的干脆：“不能。输赢没有人情。”哥哥毫无悬念地赢了。可是哥哥把赢来的零食给了我大半。
我的哥哥比我大很多，却总是能和我玩到一起。
夏天，哥哥总会和我一起玩泥巴。首先，用水瓢接满水往土里倒去，接着便用手将泥土和水揉捏在一起，用手做成一个鸡蛋的形状再放在窗台上，等晒干了再用手去按，好玩儿极了。虽然现在想来没什么，但当时我们却乐此不疲。
冬天，当然少不了我和哥哥穿梭于雪地的情景，打雪仗是我们必玩的项目。我们都准备了足够的雪球向对方身上打去，我打中了哥哥好几下次，哥哥却一下也没打中我，这可把哥哥气坏了，一大把一大把地抓起雪球向我身上打来，可还是一下也没打中，可把哥哥气的面红耳赤，拿起雪就往我身上撒，像一头愤怒的狮子。
一场激烈的雪杖过后，我和哥哥便开始堆雪人。我们把所有的雪都集中起来，堆成了两个圆滚滚的大雪球，两个人合力抬起一个雪球放在另一个上面，我找了两根树枝给雪球当手臂，而哥哥则找了两个小石头给雪球当眼睛，一个超大雪人就做好了。我总觉得它丑陋不堪，哥哥却说：“这是自己做的，就是独一无二的。”
如今，哥哥在外地读书，只有寒暑假才能回来，我和哥哥的故事会一直延续下去，如同这四季，让人期待。
篇四：我和什么的故事作文
五年级何隆煜
《红楼梦》一书众说纷纭，有人觉得它不过就是讲一个狗血三角恋的故事，也有人觉得它是一本清朝年间人间冷暖的故事书，还有人觉得它是一本社会大百科全书。
第一次接触《红楼梦》，我正在上小学二年级。年龄小再加上不知世事，只是觉得林黛玉太能吃醋了，宝王只是送了湘云一个玉家伙，她就又哭又生气，以为宝玉讨厌她，我把这些告给大人听，大人却只是笑笑，然后就把《红楼梦》给藏了起来。
第二次接触它则是在去年三月。因为疫情无新书可看，我就把邻居家的《红楼梦》借来读，打发时间，每天含糊地读上两三章，眼中仍然是以前的故事，但是不再和大人提及。
最近一次接触，就是今年三月。我的外公每天中午都有听说书的习惯。“第一回：黛玉初进荣国府……，…贾母…惜孤女。”外公那个年代久远的广播机，声音老断断续续听不清，可我还是听到了“红楼梦”这三个字。从那天后，我就开始了“红迷生活”。虽然听得懵懵懂懂，但也听得如痴如醉。
直到阅读老师带领我们解读《红楼梦》时，我这才明白黛玉的敏感伤怀并不是使小性子。黛玉寄于他人篱下，孤苦伶仃，无一至亲之人，宝钗至少还有母亲和哥哥。就连王家尤大妈奉周大家的来送新采的花束，送到黛玉那里，尤大妈的话让她意识到那一束，是别人挑剩的。无怪乎她在《葬花吟》中感叹“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”
读到刘姥姥进大观园时，我仿佛就是进入了荣国府的豪华。当刘姥姥惊讶于屋内“半旧的”的摆设时，我也看到了精致的“玉雕大花瓶”“银制茶盏”，从刘姥姥眼中，我感叹于贾家那挥金如土的奢华，似乎也看到了“大厦倾倒”的结局。
元春、迎春、探春、惜春，“原因叹息”，字里字外都是故事。元春入宫，迎春嫁给中山狼，探春远嫁，惜春出家。“贾府四春”的命运，真算是“原因叹息”。黛玉心慕宝玉，却终含恨离去，贾府众人只知金玉良缘，却不知玉草之恋，姑娘们个个命薄都无好果，悲哀！悲哀！
读罢《红楼梦》，感觉自己也梦了一场，悲欢离合，叹其书中故事，哀其书中人物，似乎我与它的故事如茧抽丝，丝丝缕缕，已分不清书和现实的间隙，这或许就是大人们藏《红楼梦》的原由吧！
篇五：我和什么的故事作文
一天我坐在一棵大榕树下，看着一本非常无聊的书，我正看的直打瞌睡，突然“嘭”的一声，一个跟我的水杯差不多大小的小木头人，从大榕树上掉了下来，他长着一双大大的眼睛，长长的小鼻子，戴着一顶红色的帽子，穿着一件蓝色的小马甲，脚上还穿着一双棕色的小靴子呢！等等，这不是匹诺曹吗？可他不是童话故事里的人物吗？怎么会在这里？一个个问号从我的脑子里冒了出来。
我正想着那个木头小人说话了：“哎呀呀，疼死我了，你看见我从树上掉下来了，你怎么不把我从地上拿起来坐在这里想什么呢？”
我这才缓过神来赶紧，把他从地上拿了起来，又把书合上放在地上，把它放在了书本上，我问：“你是匹诺曹吗？”见他点了点头，我又问：“你不是书中的人物吗？怎么会在这里。”
匹诺曹伤心地说：“因为我说谎话被童话世界里赶了出来，我只要说十五句实话我就可以回去了，可以是让我说实话太不容易了。”
我把他带回来家，给他讲了许多诚实的道理和故事，我告诉他如果他想说谎话，你告诉自己要克服这个困难。
它听了点了点头。
第二天，我和匹诺曹一起去了花店，我们走进去看了看，它不小心踩坏了一束鲜花，他赶紧和老板说：”对不起，我不小心踩坏了您的花朵”。还把地上的花一朵朵捡起来扔掉，又拿出自己的钱赔给了老板。
晚上我们一起坐着沙发上看电视，突然一匹独角兽从窗户里飞了进来，它是来接匹诺曹回童话世界的，我虽然不舍，但是还是很开心的和它道了别。
匹诺曹还告诉我，如果我想它了，就拿着水晶球，放在大榕树下，他就会出现，他话刚说完，我的手里就多了个水晶球。
篇六：我和什么的故事作文
我和汉字的故事
汉字是几千年的中华文化，是一门艺术。在我小的时候觉得那些方块子很神奇，像一个个活泼可爱的小精灵。组成一篇篇小作文，一个个小故事，将我们中华文化用文字表达出来。
上幼儿园时跟着幼儿园的老师读故事，总感觉一个个小精灵那么亲切，那么和谐。组成的小故事，像一个和谐的大家庭。
上小学一年级时，我们开始学习写字啦。平时很亲切的小精灵，现在却很顽皮，怎么写也写不好，总是歪歪扭扭的。写不满意就反复擦写，弄得我的生字作业本总是坑坑洼洼，凹凸不平。
上小学二年级时，我的字迹好了很多，而且我学会了怎么用字典查生字词。我还明白了很多近义词与反义词。什么词语解释我自己都能解决。
上小学四年级时，可爱的小精灵们已经被我写好了很多，多少画，我都能写好。四爷四年级啦，我的阅读写作能力都不好，我就每天看小精灵梦组成的书，使我的阅读写作能力有了很大的提升。
可爱的小精灵们是我们得利的小帮手呢！带我走进了带我走进了汉字带我走进了汉字的殿堂带我走进了汉字的殿堂小精灵们，你们是我永远的朋友。
篇七：我和什么的故事作文
我与汉字的故事
汉字是中国文化的瑰宝，也是我们中国象的象征。我曾经与一些汉字有些故事。其中我与一个“爱”和“受”字有个分不清的关系。
在我上一二年级的时候，那时还不认识些字，总是把这个词组里的字写在那个词组里，所以我经常因为错别字而丢分。在一次语文课上，老师考我们词语，平常我在写“爱”和“受”都分不清，所以在考“难受”一词时，我就因为分不清而写成了“难爱”。交上去时，老师把我的那个词语圈了起来，并且对我说：是“难受”不是“难爱”，并教给我区别的技巧，之后我终于区别了“受”和“爱”。
从那以后，我被中国汉字的神奇奥秘所震撼，也深深地爱上了中国汉字。
篇八：我和什么的故事作文
旺仔是我们家的猫。
旺仔是在我过十四岁生日时，我的哥哥送我的一只小猫。当时它到我家才两个月，毛茸茸的很可爱。但是现在已经过了几个月了，它已经长大了也长胖了。
刚收到它我高兴坏了，我想了好久才取的“旺仔”这个名字。这只小猫是我养过的第一只宠物，所以我给了旺仔最好的生活环境，有专门的床、窝、吃饭用的碗还有猫砂等等。
这只小猫也是在我的细心照料下飞快的成长了起来，我每天也是逗一逗它，帮它把弄乱的地方收拾干净。因为这只小猫喜欢在不同的地方睡觉，很少在床上睡。并且它在睡觉的时候不老实，所以必须每天帮它收拾睡觉的地方。
因为我的父母要上班而我要上学，所以我父母建议我把小猫送回老家去让奶奶抚养。但我一直以我再想想为借口，把旺仔留在身边，但是我知道一直这样不是办法。在这段时间里我想了很多。
一天下午我告诉了父母我的想法，想把它留在身边。毕竟在这几个月里我们也培养出感情来了，而父母也是同情我，但没办法父母去上班，我和妹妹要上学，在这段期间没人看着不行的。最后父母给了我一个建议，那就是上学期间把旺仔放到奶奶家，放假的时候再把它接回来陪我玩。
对于这个建议，我也是同意了，毕竟这比一年也见不到面好。暑假到了，我终于可以和我的旺仔在一起玩了。
旺仔是我的第一个宠物也是我最后的宠物。
篇九：我和什么的故事作文
三年级梁治江
秋天，是一个五彩斑斓、瓜果飘香的季节，在这个收获的季节，我迎来了人生的第二个丰碑——我上小学了。面对许多陌生的面孔，他就像一缕阳光照进了我的心里。
他就是杨程翔，初见他时，他满脸笑容，主动向我走来，把书包放在桌子上，说：“咱俩同桌吧。”于是我们便成了好朋友，三年来，他没有一次欺骗我，他为人憨厚老实，他的头呈长卵形，眼睛特别大，像两个大铜铃，嘴巴能说会道，脸蛋上有几个小坑，凹凸不平。他演戏演得特别好，有一次他翻白眼，我差点儿被吓昏。他也特别聪明，学习成绩名列前茅，获过六张“学习之星”的奖状。
和他在一起，总会带给我不一样的收获，随时随地都处在知识的海洋。那是一个雨天，雨一直下，同学们都着急回家，门被堵得水泄不通，我也出不去，一扭头，发现杨程翔的笔袋里有几张卡片，我好奇地问：
“杨程翔，你这卡片是干啥用的，是玩的？学习用的？”
“玩了就知道了。”杨程翔连头也没抬的回答。
爱玩的我一下有了兴趣，说：
“哎！哎！咱俩玩会儿吧！”
“怎么玩？快教教我。”我紧问不舍地追着他到了操场。杨程翔连连答应，把手上的卡片打乱顺序，摆成扇形，卡片的背面正对着我，他让我抽一张，我按照他的话抽出卡片，往上一翻，上面写着：按照本书扶幽的语气说一个比喻句。我“酝酿”了一会儿，说：
“太、太、太阳，真、真、真热，像、像、像一个大火球。”同时，我还加上了各种动作，一会儿像乌龟一样缩缩脑袋，一会儿像波浪鼓似的摇摇头，一会儿像鸭子一样摇摇身子，而杨程翔却被我逗得哈哈大笑。
“朋友，我都演完了，该你了？”我对杨程翔说。杨程翔也抽出一张，上面写着：请摆蹲马步动作，坚持一分钟。杨程翔立刻摆出马步下蹲的姿势，我数数：1、2、3、4、5、6、7……结果他还没坚持到20秒，就一屁股坐到地上，浑身沾满泥水，我被他这幅狼狈样逗笑了。
这就是我和杨程翔的日常故事之一，细数数也数不清，就像四季一样绵长不断，假如有时光机的话，我愿再重新回到那段故事，想想那是多么美好的事情。
篇十：我和什么的故事作文
今天，我和往常一样，上床，进入了甜甜的梦乡。
突然，有人拍了我一下，我惊得跳了起来，拿起枕头：“谁，谁拍我？”这时，我发现床旁边站着一个小男孩。他身穿一条黑色裤子，蓝色马甲，浓眉大眼，这不就是柯南吗？我想。
柯南见我醒了，不好意思的说：“你好，我叫柯楠，你叫什么名字？”
“我叫卢浩。”我放下枕头，整整衣裤，跳下床，跟柯南握握手。
忽然，一声“救命啊”的声音传入我们的耳朵，柯南想也不想拉着我，向发案地点跑。
我们到了发案地点，受害人说，他的装有100万现金的包丢了。我们立马进入案件，认真的搜索现场的蛛丝马迹。但只发现了汽车。
这时警方带人走了过来，我一一审问他们。
A说：“我准备离开。”
B说：“我打开了发动机。”
C说：“我准备踩油门。”
D说：“我开了一会儿就被叫停。”
团队作案？我和柯南，都进入了思考。
突然，我想出了一点东西，拉着柯南边跑边喊，这些车一定有问题。
到了汽车旁，警察搜查了这几辆车，都是测试合格，不会有任何不合格的地方。
柯南一一摸了发动机，发动机的余温，点燃了他的思路，他指着一辆车说：“这辆车是谁的？”D喊：“是我的。”柯南说：“真相只有一个，D就是抢包的人。”
为了解除大家的疑问，柯南说：“正常来讲，冬天，汽车开启发动机后都会有余温，只有这个车的发动机是冷的，所以，D是抢包的人。”
接着，柯南向我握握手：“要是没有你，这个案子到现在还没破呢！合作的力量，我体会到了。”
合作的力量，我没有想完，就被父母叫醒了。
篇十一：我和什么的故事作文
今天早上，我坐在窗边看书，一切都显得那么平静，玩耍的玩耍，吃饭的吃饭。啊！多惬意啊！
突然，一声巨响划破了这片宁静。我奇怪地跑出家门探个究竟。咦，闪电形伤疤、小眼镜、穿着长袍，这不是哈利波特吗？我心里那个开心那个高兴那个兴奋啊！
我急忙跑上去询问道：“你是哈利波特哥哥吗？”他看见一张小脸望着自己，于是答道：“是的，不过……这是哪呀？”“这是山敏小区，你现在在我家的院子里！”一想到能回答哈利哥哥的问题，我的心都快蹦出来了，“你为什么会来到这里呀？”哈利哥哥不紧不慢地说：“我在练习幻影移形，脑子里出现了你们小区的模样，我也……”“好了好了，让我见识一下你的魔法吧！”“这个……呃……嗯……好吧！”
我们来到了一个垃圾桶旁边，他想把垃圾桶炸碎，于是念道：“粉身碎骨！”垃圾桶立刻就碎了，我们还炸碎了很多东西。但一阵警笛传来，哈利哥哥见势不妙，倏得没了影儿，只留下我站在那里，不要啊！
突然，我看见我安然无恙地坐在家里，再看看垃圾桶，也完好无损。呼，原来是一场梦啊！
篇十二：我和什么的故事作文
我刚刚来到初阳的时候有一种莫名的紧张感，可能是学校后遗症的原因，我还记得很清楚，去年7月份我来到了初阳参观了一下，我比较羞，我紧紧抓住爸爸的手，从门口走到教学楼，我只能四处看看，他们打着篮球，聊着天，我就感觉我马上就要进入班级和他们上一样，我赶紧问了下爸爸说：我们要去哪？爸爸说：我们去见校长，我才松了口气。
碰到校长后，校长那微笑的样子让我更放松了，校长也让我坐了下来给我们倒了杯水，就和爸爸聊起了学校的事，我就在边上玩起了手机，玩着玩着，爸爸拍了我一下说：别玩手机！听校长讲！我只好放下手机听校长讲，但我感觉非常难受想玩，又不能玩，我想反正我又没有在这读书为什么不能玩，过了半个小时爸爸也觉得我很无聊，让我出去玩，我想还是算了，我觉得离开爸爸就会紧张起来，校长好像知道了什么，对我微笑地点了点头，我坐在那很久，我一直问爸爸几点走，爸爸说：快了，快了。我又烦燥起来，过了好久好久，终于聊完了，我想：现在可以走了，耶！没想到的是爸爸带着我来到了学校的宿舍看了看，还到了体育馆，和餐厅都看了看，我直接心态爆炸，然后回去度过了暑假。
到了8月25日，我又来到了初阳。这次比7月份更加紧张地进入了校门，走在路上隐隐约约的能看见草丛后的操场。爸爸拿起手机就给我们班主任打了电话。没过五分钟，班主任来了，面带微笑的向我走来，爸爸跟我说向老师问好。我礼貌地向老师问好。老师客气地带我们去了教室。
等我一进教室，我发现和我一样新来的同学。我很紧张地坐在座位上。老师张口就说，这是新来的同学曹瀚中。我发现我后面的女同学笑了笑，我也不知道她要表达什么意思。然后有人说走去上音乐课，我也跟上去。开始上课，老师给我们讲了怎么学好音乐的东西，说到搞笑的地方时我忍不住笑了笑。突然，我旁边的那位男同学，对我说：“嗨，你是我们宿舍的吧？我说好像是的，他说那带会去宿舍，我帮你搬东西。我被感动到了，居然有人主动和我说话，下课我跟他去了宿舍。帮我整理好床，帮我放好了东西，我上床躺了一下，感觉舒服的很。
篇十三：我和什么的故事作文
我和“孝”字的故事
我最喜欢汉字里的“孝”字，古人说百善孝为先，意思就是作为子女要去孝顺父母长辈，不懂得孝的人永远是不会有出息的，所以我们要将“孝”字铭记于心。
在水浒传中，之所以宋江被官府举报，就是因为孝敬父母，为父母报仇；在三国演义中之所以徐元智，身在曹营心在汉，是为了照顾父母；之所以孙权杀刘备屡次失败，就是为了满足母亲的旨意。在现实中也有一些同样的事，比如最近我的妈妈老是生病，我们给他一杯热水，一声轻声的问候，都可以说是一种孝顺。
任何一种孝敬，都可以深深地感动他们的心，孝敬父母是中华民族的一种传统美德，我们要继承这种美德并把它发扬光大。
篇十四：我和什么的故事作文
晚上，爸爸跟我说：“你这个小朋友，明天一定要好好考试！你呀！就像‘猪猪侠’整天就想着打败怪兽！”爸爸说着说着我就进入了梦乡。
“五灵威力！变身！”“哎呀！这是哪呀！“突然，我的面前……啊！魔龙王！”魔龙王说：“你好呀！小朋友！”我不假思索地想着怎么去对付它，不一会儿猪猪侠来了和我说：“你快点找个地方躲起来！”我说：“不！我也要当英雄！我要拯救童话星球！”我用自己像箭一样的腿躲过了魔龙王的进攻！我使用我向武术老师那里学来的招数把魔龙王踢了个“四脚朝天”可力量还远远不够！突然，猪猪侠开口问我：“小朋友，你叫什么名字？”我说“我叫戴昕彤！”“戴昕彤”我们并肩作战吧！我说：“好！五灵威力！合体！”我们异口同声的说道。“三二一！”我们使用了封印招数，“封印之力！”呀！……
终于，我们把魔龙王“封印”了，童话星球的人们为我们欢呼道：“戴昕彤！猪猪侠……
我兴奋的从床上跳起来！啊！做英雄的感觉真好！以后我一定要努力学习，做一名真正的英雄，为大家争光！
篇十五：我和什么的故事作文
他，骑着威武的白龙马，头戴紫金冠，身着白甲，手持两刃尖刀，脚踏步云履，目光炯炯有神，身体闪闪发光，真酷！请问这位无比威武、勇猛的战士是哪位尊客？我就是人人敬仰的杨戬。
在小说中杨戬可是举世闻名的人物。他不仅在《封神演义》中讨伐商纣时战功累累，与袁洪斗智斗勇，而且在《西游记》中生擒孙悟空，射杀九头鸟，大闹水帘洞。杨戬在两本书中都那么的有名，那么的出色，我怎么会不喜欢他呢？
有一次，我在“呼噜呼噜”地睡觉时，午夜十二点钟声敲得正兴时，“砰”的一声，杨戬现身了。他对我说：“你这个小毛孩，快过来，你叫姜翔铭吗？和我一起去讨伐商纣如何！”话音刚落，我们就来到了姜尚身旁。
接着他又传授给我神功后，一起去打猴精袁洪，未来的孙悟空见自己的曾曾曾孙子战不过我这小屁孩和三只眼，于是过来和袁洪一起大战我们。我们可不甘势弱，我和杨戬大喝一声：“泼猴，你姜杨爷爷来也！”尽管他们的棍法天下无双，但是我的枪法也是天旋地转，杨戬的刀法也是龙飞凤舞，即使赵子龙、吕奉先、一丈青、岳鹏复生，也抵挡不住如此猛烈地进玫呀！
袁洪他们最终技不如人，被我们打败了，在胜利喜悦地笑声中我慢慢睁开了眼，此时天已亮！
