“啊？你咋个知道的？”地理老师看起来有些不高兴，嘴角却口是心非地弯成了一道弧。
随着上课的音乐奏起，地理老师再次发动他的“闪现”技能，又端着他那没有枸杞的水杯，准时站在了门口。还没等他说什么，同学们就迫不及待地问：“老师，听说您是写词高手？”他眉头一拧，发现事情不对劲，十分诧异地缓缓说道：“你们……咋个知道的？”“我们语文老师告诉我们的！”这时，他的嘴角情不自禁地扬了上去，看上去就像是被人发现了自己隐藏多年的身份，心中又不免窃喜——没想到这都被你发现了。
接着，有同学趁机说：“语文老师还让我们拜您为师！”他脸上的笑意扩得更大了，眼睛里也闪出亮来，得意洋洋道：“不要说你们了，全县的人都还得拜我为师哩。”说罢，便笑得愈发爽朗，原本就不大的眼睛眯成了一条长长的细缝，腾起一阵喜气。
地理老师的脸上总是挂着笑容，看起来并不像是一个年近花甲的人。在他的课上，要是高兴了，还会讲讲故事，调侃一下同学，让大伙一块乐呵乐呵，好像家里天天都有大喜事。
一节地理课上，一人正与周公“讨论文义”。老师忽觉不对劲，抄起戒尺“指点江山”：“这个什么浩然来着，你来回答一下这个问题。”这位仁兄仿佛触电了般，猛地从座位上惊起，一脸的不知所措。眼看自己危在旦夕，他赶紧用眼神向周围人求救：快快快！这题选什么！人命关天啊！可惜大家都是“塑料同学情”，没有英雄愿意出手相救。老师呢，把手背在身后，也不言语，依旧眯着眼睛看着他。
时间仿佛凝结了，空气中弥漫着致命的安静。约莫过去了一个世纪，浩然兄这才从尘封的记忆中找到了答案。老师挥挥手，又十分之客气地说：“好咧好咧，你坐下。”这样轻松随便的一句话，仿佛有排山倒海之势，让沉寂的气氛轰然炸裂，同学们个个乐得合不拢嘴、笑倒一片：有的捂住嘴巴憋笑；有的直接趴倒在课桌上；有的干脆笑倒了下去……教室里的笑声掀起一轮又一轮声浪。
他的课堂就是这样，总能带给我们欢乐。
他也有知识渊博的一面。在讲半岛时，老师忽然问：“你们知道世界上最大的半岛是什么？”同学们在书上找了半天也没找到，这确实是我们的知识盲区了——课本上没有。看着我们被他问得哑口无言，他又是一笑，说道：“是阿拉伯半岛！”话毕，冲我们扬了扬眉毛，这小表情，这小眼神，不愧是我们知识渊博又可爱逗趣的地理老师。
“哈哈哈哈……”听，一阵又一阵，一浪高过一浪。如果你听到二楼尽头的教室里总是传出惊天动地的笑声，那就一定是地理老师的课。这爽朗的笑声，萦绕在我们心头。
