新时代中国儿童，应该是什么样子的？在北京育英学校考察时，习近平总书记作了这样的“画像”：新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
总书记当天在北京育英学校的考察行程，也是诠释这一“画像”的过程。新时代中国儿童既要把学习搞得好好的，又要把身体搞得棒棒的。总书记步行察看校园环境，来到篮球场边驻足观看。球场上，学生们正在打篮球、跳绳，上体育课。北京育英学校有着深厚的体育传统。在历年国家体质健康测试中，该校的成绩均位于海淀区前列。这所学校还是中国国家游泳队文化教育基地、国家级体育传统项目学校。“一些城里孩子，缺的不是营养，缺的是运动。”“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。”德智体美劳全面发展，总书记曾经多次谈起对于“体”的思虑。
这次在北京育英学校，他再次指出，体育锻炼要从小抓起，体育锻炼多一些，“小胖墩”“小眼镜”就少一些。德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用总书记这次专门看了北京育英学校的学生农场。这里是学生开展农业种植活动的实践场所。一排排绿油油的菜苗生机勃勃，就是孩子们劳动的果实。在学生农场，总书记分析了一个比较突出的现象：现在一些城里的孩子接触农村、接触大自然少，不光“四体不勤”，而且“五谷不分”。
爱学习，读“有字之书”；爱劳动，读“无字之书”。在这次考察时，总书记希望同学们从“学农”中感受到农作的艰辛和农民的不易，从小养成热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然的良好习惯，为建设美丽中国作贡献。
