21.熟习减除对于事物的恐惧。--------伊索
22.自古圣贤，皆以心地为本。出自：宋·朱熹《朱子全书·学二》圣贤：圣人贤人，古代指道德、学问都极为杰出的人。心地：佛教语。佛教以三界唯心，心如滋生万物的大地，能随缘生一切诸法，故称之。为人以心地高洁为最重要。————朱熹
23.教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
24.多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
25.义，志以天下为芬。——《墨子·经说上》
26.人能克己身无患，事不欺心睡自安。元·马致远《岳阳楼》第二折人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。——马致远
27.上善若水，水善利万物而不争。——《道德经》
28.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
29.满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
30.直到那些大人物被长期的厄运打倒，他们才发现他们过去只是靠自己野心的力量，而不是靠自己的灵魂来支持的，才发现周围有一种巨大的空虚，那些英雄的所作所为和其他人的行为并没有什么两样。
31.科学失去道德标准，接着就会丧失认识力量和实践活动，于是科学就变成伪科学。————皮萨尔日夫斯基
32.道德的种子是很难生长的，必须要有长时间的准备，才能使它生根。——（法）卢梭
33.只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。——佚名
34.有功则赏，有罪则刑。——司马光《进修心治国要札子状》
35.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
36.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。《管子·牧民》
37.谁也不满足于自己的财产，谁都满足于自己的聪明。--托尔斯泰
38.君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》
39.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
40.任何事物都不如习惯那样强有力。--------奥维德
