篇一：二年级千人糕仿写
刘家豪
今天，我中午吃的面条又细又长的，味道又香又辣。
面条是由面粉做成的，面粉是用农民伯伯们辛辛苦苦种出来的小麦磨成的。再把它运到加工厂里做成面团，切成一把一把的面条捆在一起，接着再包装，送到顾客手里，最后做成各种美味的面条。
面条来之不易，我们要珍惜粮食。
篇二：二年级千人糕仿写
今天，妈妈问我：“你知道什么叫‘千人笔’吗？”
“妈妈，什么叫‘千人笔’？”我奇怪地问。
妈妈说：“需要很多人才能做成的笔。”
孩子想：很多人才能做成的笔，一定特别长，特别大。
妈妈从书包里拿出一支笔问：“你知道铅笔是什么做成的吗？”
我说：“有石墨、木头。”
妈妈说：“是啊，木头要去树上砍，树也要种，而且要种子、农具、水……”妈妈回答。
我想了想，的确应该叫“千人笔”啊！
——朱玥
篇三：二年级千人糕仿写
陈籽延
你们知道千人糕吗？对了！就是米糕，需要很多人才能做成的糕。
做千人糕需要米，米呢？需要种稻子，种稻子需要种子、农具、肥料、水，才能做成米。其实有米还不行，还要熬糖，熬糖也要很多东西，需要种甘蔗和种甜菜，然后取得甘蔗汁和甜菜汁，还要火和各种工具，糖才能熬起来。再做成米糕！
有这些还是不行的，最后还要有人包装、送货、还要人销售，这才能吃到美味可口的千人糕。
做千人糕真是好难啊！我们一定要知道“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”我们一定要珍惜他们的劳动成果。
篇四：二年级千人糕仿写
千人衣
张瀚文
一天，爸爸对我说：“我给你买了一件千人衣。”
“爸爸什么是千人衣？”我好奇地问。
“需要很多人才能做成的衣服。”爸爸回答。
我想：这衣服要很多很多人才能做成，一定特别华丽和漂亮，肯定比我所有的衣服都好看吧！
爸爸拿来一件新衣服，那衣服跟平常穿的衣服没什么两样。难道它很保暖吗？我急忙穿了穿，笑了，这不就是冬天穿的棉衣么。
爸爸说“是的，就是平常穿的棉衣，你知道这棉衣是怎么做成的吗？”
我说：“是用布做的，还安装了拉链。”
爸爸说：“是啊！棉花是农民种的种子生长出来的，有了棉花就可以防线、织布染色……”
爸爸接着说：“经过设计师的精心设计，缝制，最后钉上拉链……这样棉衣就做好了，还得要人包装、送货、销售，这又需要很多人的劳动。”
爸爸摸了摸我身上的衣服说。“你看，一件平平常常的棉衣，经过许多人的劳动，才能穿在我们身上。”
听了爸爸的话，我仔细地想了想，说：“所有的劳动成果需要很多人的辛勤付出，要珍惜别人的劳动成果。”
篇五：二年级千人糕仿写
千人书
佘骁慕
小朋友，你们知道书是怎么制作成的吗？它可是有很多人付出劳动的哦。
首先，林业场的农民种树，等树长大再把树砍倒，送去加工厂，然后工厂工人把树木加工成纸以后送到印刷厂。编书的人把书的内容告诉印刷厂，接着，印刷厂工人们开始印刷、装订成书，再由司机们把印好的书运输到各个书店。接下来书店员工们把书搬运、分类、上架，书店售货员销售书籍。最后，读者们去书店买书。一本书就来到了我们手中。
你们看，一本普普通通的书，经过很多很多人的劳动，才能到我手中，我们一定要爱惜书。
篇六：二年级千人糕仿写
中午，妈妈不在，爸爸带我和弟弟去吃麦当劳。
汉堡上来了，爸爸问：“你们知道这叫什么吗？”
我们答道：“这是牛肉培根堡。”爸爸笑道：“它又叫千人堡。”
“啊？为什么叫它千人堡呢？”我们不禁诧异地问道。
爸爸又问：“那你们知道它是怎么做的吗？”
“爸爸，你看，上下两层是面包，里面夹着青菜、芝士、培根和牛排。”我打开汉堡说。
“对，面包是小麦磨成粉发酵而成的，小麦又是农民伯伯种的，芝士是牛奶加工而成的，培根是猪肉，猪是农民养的。青菜和芝麻也是农民辛辛苦苦种出来的。安格斯牛排是用上好的牛肉做的，牧民们得把小牛养大，屠夫从牛身上取下最结实的那块肉，还要经过厨师的多道工序，要用到盐、胡椒粉、橄榄油等各种食材才能做出。而这些食材又是很多人生产出来的。所有的这些食材才组成了我们的汉堡，然后还需要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”爸爸指着眼前香喷喷的汉堡说：“你看，一个好吃的汉堡，要经过很多人的劳动，才能摆在我们眼前。”
我们听了爸爸的话，说：“这的确要叫千人堡啊！”说完，我们就开心地吃了起来。
篇七：二年级千人糕仿写
一天，妈妈对我说：“今天来用‘千人笔’吧”。
“妈妈，什么是‘千人笔’？”我奇怪地问。
“需要很多很多人才能做成的笔”。妈妈回答。
我想：“这笔需要很多人才能完成，一定很大，应该有门那么大吧？”
妈妈拿来一支笔，那笔看上去跟平时的笔没什么两样。难道它会自动写字？我急忙在本子上写了写，笑了：“这就是平时用的铅笔呀！”
妈妈说：“是的，就是平时用的铅笔。你知道这笔是怎么做成的吗？”
我说：“是用木头和铅做成的”
妈妈说：“是的，木头是人们种出来的。种树需要种子，肥料，水……”
妈妈又接着说：“铅呢，是用石墨和粘土混合加工出来的，然后再把铅芯装进去，最后还要包装，送货、销售、这些都需要很多人的劳动才能完成”。
妈妈拿起面前的笔，说：“你看，一支平平常常的笔，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
我听了妈妈的话，仔细地想了想，说：“妈妈这笔的确应该叫‘千人笔’啊！”
——曾彦琳
篇八：二年级千人糕仿写
吴卓亦
千人糕就是平常吃的米糕。别看一块普普通通的糕，但却需要许许多多的人才能做成的哦！
首先，做米糕需要米和糖，有了稻子才有米，种稻子要种子、农具、肥料、水……农民还要播种、插秧、打谷……而糖呢？要先种甜菜和甘蔗，并把它们榨成汁来熬糖。熬糖要工具和火，还得有人看守。
有了米和糖，就要有人来做米糕。就算米糕做好了，还要工人们包装，司机们送货，阿姨们销售，才能摆在我们面前。
“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”我们一定要珍惜他们的劳动成果，不要浪费哦！
篇九：二年级千人糕仿写
千人笔
李海清
一天妈妈跟我说：“今天我们去买千人笔吧。”
“妈妈，千人笔是什么？”我好奇地问。
“就是很多很多人才能做成的笔。”妈妈回答。
我想：这笔要许多人才能做成，一定特别长，也许比竹竿还长吧？
妈妈挑出几支笔，这笔跟平时用的笔没什么两样。我笑了：“这就是平时用的笔嘛！您给我买过。”
妈妈说：“对，就是平时用的笔，你知道这是用什么做的吗？”
我顿时哑口无言。
妈妈清了下嗓子：“是把石墨、粘土混在一起，再压出笔芯。由于笔芯是软的，所以要用50-150摄氏度使笔芯干燥，再用800-1100摄氏度使笔芯成形。”
妈妈接着说：“然后，把芯装入笔中，最后，把笔包装、送货，才能出现在这个摊子上。”
我想了想，说：“妈妈，这笔的确应该叫'千人笔'呀！”
篇十：二年级千人糕仿写
杨子业
千人衣
一天，妈妈对我说：“我给你买了一件千人衣。”
“妈妈，什么是千人衣？”我好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的衣服。”我想：这衣服要很多很多人才能做成，一定特别华丽。
妈妈拿来一件衣服，那件衣服和平时穿的衣服没什么两样，难道它的布料很特别吗？我急忙试了试，笑着说：“这就是平时穿的棉衬衣嘛！您给我买过。”妈妈说：“是的，就是平时穿的棉衬衣。你知道这件衣服是怎么做成的吗？”我说：“是布做的，还钉了扣子。”
妈妈说：“是啊，棉花是从土地里生长出来的，有了棉花就可以纺线、织布、染色……”
妈妈接着说：“经过设计师的精心设计，缝制时钉上扣子……就把棉衬衣做好了，还得要人包装、送货、销售，这又需要很多人的劳动。”
妈妈摸了摸我身上的衣服，说：“你看一件平平常常的棉衬衣，经过许多人的劳动，才能穿在我们身上。”我仔细的想了想，说：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。这件棉衬衣的确应该叫‘千人衣’啊！”
篇十一：二年级千人糕仿写
丁诚晗
妈妈说：“我们今天来喝‘千人茶’吧”。
“什么是‘千人茶’？”我问道。
“就是好多好多人才能做成的茶。”
我想，需要很多很多人才做出的茶，一定很多，能倒满一千个杯子吧！
妈妈倒来一杯茶，这跟平常的茶没什么两样。难道它的味道很特别吗？我赶快尝了尝，笑了：“这就是平常喝的茶，您给我喝过。”妈妈说：“就是平常茶，但是你知道茶是怎么做成的吗？”我说：“我知道，书上看到过——采摘、晒青、凉青、摇青、炒青、揉捻、烘干、挑梗。”妈妈说：“对呀，就算茶做成了，还需要包装、送货、销售呢！”我想了想说：“这的确是‘千人茶’啊！”
我们细细品味这杯茶，仿佛吹到了山间清风，听到了鸟鸣虫叫，也感受到了茶人的辛勤劳作。
篇十二：二年级千人糕仿写
书的来源
小作者：向思豆
一天，一个名字叫做小明的小朋友看着老师留下的作业愁眉苦恼的的说：“书的来源？”
这时，爸爸回来了，问道：“怎么了？小明。”小明看到爸爸回来了，说道：“爸爸，书本的来源是哪里呀？”爸爸说：“书，需要木料，木料又需要人去砍伐树木，砍了木料又需要人运送到工厂，在工厂里还需要一道道工序，变成纸。”
爸爸口若悬河的继续说：“做成纸又需要打印，然后装订成品后还需要包装、送货、销售……你看一本书，就需要这么多的人。”
小明说：“爸爸，我知道了。”
篇十三：二年级千人糕仿写
杨城熠
大家吃过千人糕吗？千人糕是一种米糕，需要糖、米才能做成。
米是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子要种子、农具、肥料和水。
糖是用甜菜汁、甘蔗汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具、火……
以为米糕做好了就可以吃了吗？不是！还得有人包装、送货、销售。
大家看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。“一粥一饭来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”
篇十四：二年级千人糕仿写
千人书
曹然
一天，姐姐对弟弟说：“我们一起去看千人书吧。”
“姐姐，什么是千人书？”弟弟奇怪地问。
“就是要很多很多人才能完成的书。”姐姐回答道。
弟弟摸摸脑袋想：如果要很多很多人才能完成的书，一定很厚很厚。
姐姐拿来一本书，这本书和平时看的书没两样，难道它是一本有神奇魔法的书吗？弟弟急忙翻开书看了又看，笑了：“这就是一本普普通通的书嘛，家里有很多啊！”
姐姐说：“是的，这就是平常看的书，那你知道这书是怎么做的吗？”
弟弟说：“就是把一页一页印有文字的纸装订起来的。”
姐姐说：“是啊，纸是用园林工人种植树木加工成纸浆做成的。园林工人种树木需要树苗、农具、肥料、水……”
姐姐接着说：“纸上的文字呢，是要人写出来的。写好的文字也要有人编辑。编辑好的文字要有配图，还得有封面……就算书出版了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
姐姐看着手里的书，说：“你看，一本平平常常的书，经过很多很多人的劳动，才能放到我们手里。”
弟弟听了姐姐的话，仔细地想了想，说：“姐姐，这书的确应该叫‘千人书’啊！”
篇十五：二年级千人糕仿写
钱晨佑
有一天，妈妈跟我说：“孩子我们去放‘千人风筝’吧。”
我问：“‘千人风筝’是什么？”
妈妈回答：“就是很多很多人才能做成的风筝。”
我想：“这风筝需要很多很多人才能做成，一定很大很大吧。也许比床还要大出许多吧。”
妈妈拿出一个风筝，我一看是个普通的风筝。我想：这个风筝的外形竟然是普通的，那说不定这个风筝能飞的特别特别高呢。于是我拿过妈妈手里的风筝和线马上开始组装风筝。
没过一会儿风筝装好了，我把线一放风筝就飞了上去。我以为它会飞好长一段时间，没想到飞了一会儿就在往下掉了。我对妈妈说：“这不就是我们平常放的风筝吗？”
妈妈说：“是的，就是平常放过的风筝。你知道这风筝是怎么做成的吗？”
我说：“是把细竹做成骨架，再把纸糊上去。”
妈妈说：“是啊，细竹是农民种的竹子加工出来的。农民种竹子需要种子、农具、肥料、水……”
妈妈接着说：“纸呢，是用木材加工出来的。就算风筝做好了也要包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
妈妈指着天上的风筝说：“你看一张平平常常的风筝，经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。”
我想了想说：“妈妈，这的确该叫‘千人风筝’。”
篇十六：二年级千人糕仿写
书本的制作流程
小作者：邹子骞
书本是我们生活中用的东西，看似平淡无奇的，其实是有很多很多人做出来的。
首先砍来原生态的树木，再用机器加工成一张张长方形的纸，再把加工好的纸一张张打印出来字，再把一张张打印好了的纸装好，就大功告成了。
看似简单其实要很多很多人付出的劳动。
篇十七：二年级千人糕仿写
纸张的来源
小作者：扶越泽
一片白纸，曾经经过多少人的劳动啊！首先用工具把树砍下来，再运到工厂打成浆，再把浆倒入机器中合成，涂上白色或棕色，再过滤，就行了！
有多少人的劳动才能做一张白纸啊！
篇十八：二年级千人糕仿写
爸爸对我说：“今天我们来看‘千人笔’吧！”
“什么是‘千人笔’呢？”我好奇地问。
“需要很多人很多人才能做成的笔。”爸爸回答。
我想，这笔要很多很多人才能做成，一定特别长，也许比柜子还长吧！
爸爸拿来一支笔，那笔看上去跟平时的笔没什么两样。我说：“这就跟平时的笔没什么两样啊。”
爸爸说：“这就是平常用的笔，你知道这笔是怎么做成的吗？”“把树砍掉，挫一个洞，装上笔芯就好啦！”我想了想回答。“是啊，树从小树苗慢慢长大，要经过十几年的生长，才能长成一颗大树。再由工人砍伐下了，送到工厂里加工，加入石墨和黏土磨成粉末，挤压成型后，插进小木棒里。最后包装，运送到店里销售。”
我仔细地听了爸爸的话，心里想，这的确可以称为“千人笔”呀！
——华晏玮
篇十九：二年级千人糕仿写
杨浩晨
今天，爸爸给我吃了一块麻花。我对爸爸说：“爸爸，你知道这个叫什么吗？”
爸爸说：“这当然是麻花啦。”
“哈哈，你答错了，这应该叫‘千人麻花’。”我得意洋洋地回答。
爸爸不解地问：“它为什么叫‘千人麻花’呢？”
我说：“首先，是用种子种到地里，要每星期浇水、施肥、除草……到了麦子成熟的时候，还要收割，收割完了还要送到工厂加工，最后还得把它磨成面粉。”
“然后，把粉给糕点师傅，糕点师傅要把粉揉成面团，再把面团做成麻花的形状，最后油炸而成。”
我继续说：“麻花做好了，还得包装、运输、销售，经过这么多的环节才能到我们的手里。”
爸爸说：“你说得很好，我们的食物都是经过很多人的劳动才能做成的，所以，我们更应该爱惜粮食。”
篇二十：二年级千人糕仿写
张释文
千人衣
小朋友们，你们知道衣服是怎么做出来的吗？让我们一起看一看吧！
衣服是用布做成的，布是用棉花做成的，棉花是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。种棉花必须需要种子、肥料、浇水、杀虫剂……农民伯伯把棉花送到了织布厂里把棉花做成布。还要请裁缝阿姨把衣服做成衣服，接着包装好、送货、销售……最后才能到我们手里。
