从小就喜欢唱歌跳舞的我，总是对科学提不起兴趣，觉得科学很无聊。直到遇到了新来的科学老师沈老师。是她，让我爱上了科学，是她，让我对科学有了全新的认识。
记得一次科学课上，沈老师拎着一个袋子走进了教室。同学们都伸长了脖子，好奇地猜想着袋子里藏着什么。会是好玩的小灯泡吗？还是可怕的人体模型？
然而，当沈老师拿出袋子里的蜡烛和塑料袋时，我们都不免有些失望。这能做什么科学游戏呀？在听完同学们各种各样的猜想后，沈老师微笑着对我们说：“同学们，可不要小看我们生活中普普通通的塑料袋哦！这可是会魔法的塑料袋！今天我们就要用塑料袋来制作一个热气球！”
只见沈老师将蜡烛点燃，接着将塑料袋打开，扯着角放在上方，塑料袋像鼓鼓囊囊的气球，在空中飘飘悠悠地晃着。太神奇啦！接下来轮到了我们分小组尝试热气球实验了。因为第一次操作，我们把塑料袋烧了个洞没能成功。试了两次还是不成功，我和小伙伴们都很沮丧，沈老师看到了，忙走过来鼓励指导我们，我们最后终于成功地升起了塑料袋热气球。
沈老师很欣慰，对我们说：“科学是容不得丝毫马虎的，细小的偏差，实验的结果就会大相径庭。但是只要我们不放弃，坚持尝试探索，就能发现科学的奥秘！”
这时，我想起一关于中国长征火箭发射的新闻，忍不住好奇火箭发射的原理是不是也和热气球一样。沈老师听了我的问题，详细地为我们讲解了火箭发射的原理。火箭是通过发动机把燃料的内能转化为机械能工作的，和热气球的浮力作用不一样。
今天的科学课改变了我对科学的看法，但让我印象最深刻的是沈老师对科学的解读。沈老师虽然不是科学家，但是她科学知识丰富，是位于教师行业的科学工作者。她把科学知识教给了学生，为我们答疑解惑，鼓励我们探索发现，去追求科学的真谛。她对科学的严谨态度让我们受益匪浅，对科学的见解让我们耳目一新，她是一个平凡的教师，却也是科学的传承者，是一个值得我们尊敬的科学工作者。
