篇一：一起长大的玩具读后感二年级20字
侯雨牧
这个假期，我读了一本《一起长大的玩具》，这本书是著名的儿童文学作家曹文轩、陈先云编写。
这本书里写了很多有趣的玩具和游戏，比如泥泥狗、抽陀螺、兔儿爷等，在这本书里找到了很多快乐。其中我最喜欢的一篇文章是”战胜自己是一种快乐”，一个走在湖岸上都担心会跌进水里，很怕水的孩子，在老师和同学们的鼓励下，能在水中可以自由自在的游动了。
玩具和游戏会伴随着我们每个小朋友长大。它们不仅带给我们很多欢乐而且可以开发智力，玩中学知识。小时候我最喜欢玩的玩具是拼图，拼图它可以考验一个人的耐心、细心。当成功拼完一个成品时，心里有一种成就感。我们现在已经上三年级了，学习任务比较重，我们应该以学习为主，在休息之时可以玩一下玩具和游戏，做到脑逸结合。当学习和生活遇到困难时，要不断的想办法，多鼓励自已。坚信”世上无难事，只怕有心人”。这样才会不断的战胜自己。
篇二：一起长大的玩具读后感二年级20字
嘿嘿，小伙伴们，读了《一起长大的玩具》，你们知道泥泥狗长什么样吗？它的色彩独特，是在乌黑的底色上勾画出大红、大绿、雪白、浅黄的彩绘。它是一只猫和一只猴的结合体，猫在前，猴在后，猫拉着猴。猫和猴之间发生了什么，泥泥狗让人感觉很神秘。
小伙伴们，你们抽过陀螺吗？这个玩具可以自己制作，玩起来也很刺激。陀螺在地上旋转起来，要用鞭子不断抽打，越抽转越快，稍一怠慢就会东倒西歪。我终于明白大人常说“忙得跟陀螺似的”是什么意思了。
兔儿爷也是极具特色的传统玩具，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。它穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗，样子很威武。不过作者已经好多年没见过兔儿爷了，这真是让人怀念的玩具。
《一起长大的玩具》讲了一些我们这个年代没有的玩具，介绍这些玩具是怎么做怎么玩的。这些小玩具在作者童年的万花筒里，留存下美好而难忘的记忆。我也拥有很多玩具，我也应该好好珍惜。
篇三：一起长大的玩具读后感二年级20字
玩具是我们最喜欢的东西，其实许多人在成年之后，对玩具仍然情有独钟，久久不能忘怀。因为他们并没有把玩具看作简单意义上的玩具，而是认为它是自己人生中一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，就像一段萦绕于心的感悟，陪伴着一起成长。这就是我读了金波爷爷的《一起长大的玩具》的感受。
《一起长大的玩具》中，金波爷爷的笔下美丽的猪蹄儿灯，漂亮的泥泥狗，好玩的陀螺，可爱的兔儿爷……让我们感受到了金波爷爷的童年乐趣，他的玩具是多么接近生活！读完此文，我手痒，心痒，决定自己做个陀螺。
首先，找来一个木棒，拿柴刀削它的尖，把头部削尖，表面削光滑后，头部剁下来，然后拿一颗图钉钉到它的尖的那一头。过程很辛苦，稍不注意就会削到手，当看到陀螺转动起来的那一刻，不知有多开心。
《一起长大的玩具》让我们感受到了传统手工制作玩具是有意义的！反过来再想想现在的幸福生活，以后会让我们更珍惜现在的拥有。
篇四：一起长大的玩具读后感二年级20字
李思彤
读了《一起长大的玩具》后，我最喜欢的是兔儿爷，兔儿爷温顺可爱。我最喜欢的玩具是呼啦圈，呼啦圈有多种花样玩法，可以用腰转，可以用脚跳，还可以用左手转、右手转，你会花样呼啦圈转法吗？
篇五：一起长大的玩具读后感二年级20字
钟慧如
我读了《起长大的玩具》这本书，觉得这本书马的太好了！书里面有我喜欢的故事有。
《白马黑马》这本书讲的是大白马生了一匹小黑马，小黑马长大了！他也帮牧羊人放羊！而旦他很仔细的看整整一夜都没停！。
天放晴了！朝霞闪现在小黑马身体，他变成了匹小枣红马了！一夜！满天星光闪闪！
忽然，小黑马听见窸窸窣窣的声音，他走去一看！发现一只狼，他“咴咴咴”一叫，扬起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔细细的，它们都夸小！黑马很勇敢，有许多许多的星星还纷纷飘落在他的身上！就像很多很多的宝石！牧人们看见又说小黑马又变漂亮了。他变成了亮金金的金马了。
这个故事让我懂得了一个道理！外表不是最重要的。
篇六：一起长大的玩具读后感二年级20字
李瑞杰
我读了金波的《一起长大的玩具》这本书，我觉得整本书很有童趣，文章中大量运用了比喻、拟人的手法，使得故事十分生动、有趣。其中我最喜欢《灶马》这篇文章。
《灶马》描写了我对灶马的观察和想法。一般来说，灶马是一个人讨厌的虫子，但作者把灶马和当时的生活情形联系在一起，让人觉得灶马是生活富足的标志；而且作者很喜欢灶马，给它取了个“灶马子”，觉得它就像家庭的一份子。
作者还加入了民间传说，灶马是灶王爷骑的马，灶马是灶王爷骑上天的飞马吗？作者这样写，会让读者觉得灶马既亲切又很传奇。
作者的写作手法值得我们借鉴，我们在写话的时候也可以把小动物们写得生动活泼又有故事。
篇七：一起长大的玩具读后感二年级20字
张为
读完一起长大的玩具里面的，苏珊的帽子。我从书里面感受到苏珊很可怜，特别是当她读一年级的时候，接受了三个月的治疗，到学校后还被人欺负，但是它还坚强的去上课，我感受到了他学习刻苦的精神。
读完一起长大的玩具，老人和狗。我同时也知道那个老人因为老了，不需要那只狗了，才把那只狗送给别人，那只狗以为那个老人不要它，但是那个老人是永远记着那只狗的心意，他也不舍得那只狗送给别人。
篇八：一起长大的玩具读后感二年级20字
杨雨涵
通过阅读《一起长大的玩具》，我明白了玩具是一种经历、一种情感、一种思想、一段历史……玩具伴随我们成长。我最爱的玩具是芭比娃娃，我喜欢她大大的眼睛，金色的头发，我喜欢给她梳漂亮的发型，做好看的衣服和装饰品，我难受的时候，我对她说悄悄话，她带给我温暖，是我的好朋友。
篇九：一起长大的玩具读后感二年级20字
洪哲谦
读了这本一起长大的玩具，作者金波，我受到很多着启发。提倡读书的各种活动正在越来越受到重视。我们追求的有中国特色的社会主义现代化，我们所企盼的全面小康，离不开文明，离不开文明，离不开阅读，更离不开民智的开发与愚昧的消除。
文化自信则是所有自信中最根本的自信。阅读的提倡，是中国梦的题中必有大之义。
我和妈妈一起读，一起讨论，共同分享读书的感想和读书的乐趣，一切引读者只能把你引进经典的大门，两登堂入室全靠自己的主动阅读。对于读者来说，最重要的是读下去。一部名著，尤其是文学名著，要一口气读下去，不要读读停停，不要怕摸不着头脑，经典自经典的魅力。书籍是人类进步的阶梯。
篇十：一起长大的玩具读后感二年级20字
李以萌
最近我读了一本书叫《一起长大的玩具》，书里面写了好多精彩的故事。比如雨人、月影和兔儿爷，每个故事都非常有趣，但我最喜欢的是“雪人”。
“雪人”这个故事里的主人公有一年堆了个雪人，他很喜欢这个雪人朋友，但是很快这个雪人就融化了。他很难过，想着明年要再堆一个不会融化的雪人。等待的过程太漫长了，他感觉春天过得很慢，夏天太长了，秋天迟迟不肯走。在冬天来临之前他梦见他真的堆了一个不会融化的雪人，果然醒来后就下雪了，主人公太开心了，没穿棉袄也没戴帽子就去堆雪人。当春天到来时，他的雪人果真没有融化，而且一直到夏天和秋天雪人都陪伴着他，他的愿望实现了。
看完了这个故事我也很向往下一场大雪，我一定要堆一个洁白又有点胖胖的雪人。我想他在春天陪我一起放风筝，夏天陪我一起去海边捡贝壳，秋天让他来参加我的生日会，冬天陪我堆更多的雪人！
一篇“雪人”故事带我走进了童话世界，同时这本书里还有很多很有趣又让人感动的故事在等着你们！
篇十一：一起长大的玩具读后感二年级20字
袁紫惠
这个学期，匡老师给我们发了一本故事书《一起长大的玩具》，老师说我们每天完成作业后，可以读这本书，希望我们从书中主人公的故事学到一些东西。
经过两周，书里的故事我已经读完了。我最喜欢里面的一个故事，它的名字叫《火狐狸》。
我非常喜欢这个故事，这个故事里面的老爷爷帮助小狐狸打跑了要吃掉它的野猪，小狐狸在冬天帮老爷爷吹火苗让老爷爷取暖，这让我懂得我们要感恩帮助过自己的人，而且作者还用了很多好词好句，我以后可以把这些好词好句用到作文上。
老师和妈妈常说，阅读很重要，我以后一定要努力多读书，多学知识。
篇十二：一起长大的玩具读后感二年级20字
杨馨
读了《一起长大的玩具》后，最喜欢的是金波爷爷写的“脸谱”片段，这让她想起了爸爸带她去买万圣节脸谱的经历，当时虽然不喜欢那种吓人的脸谱，但是现在回忆起来是满满的幸福和深深的爱意。她最喜欢的玩具是自己制作的送给弟弟玩的拨浪鼓，小小的弟弟喜欢漂亮的姐姐亲手做给自己的有响声的玩具。
篇十三：一起长大的玩具读后感二年级20字
张艺渲
给我们带来的是《一起长大的玩具》中的“盲孩子和影子”，他喜欢这篇文章是因为里边的好词好句多、影子陪伴盲孩子让盲孩子不再孤单。他最喜欢的玩具是自己拼装的小汽车，汽车有8个轱辘、360度旋转的大炮、有方向盘控制方向……自己动手最快乐！
篇十四：一起长大的玩具读后感二年级20字
每个人的童年都少不了玩具的陪伴。每个年代的玩具也都不一样。玩具难道也会长大？带着这个疑问，我读了金波爷爷的《一起长大的玩具》，瞬间被那个年代的玩具深深地吸引了。
泥泥狗个个身上都带哨子，一吹就响；兔儿爷穿着五颜六色的衣服，漂亮极了，还有快乐鸡毛、老鸹枕头、蜗牛人等等。我最喜欢的是抽陀螺，因为爸爸曾经带我做过。爸爸说：“他们那个年代的玩具，大多是自己亲手制作的。不像我们这个年代，物质条件比以前好，想要玩具也很容易，花钱就能买到。”
读完这本书，我知道书中的那些玩具，承载的是那个年代孩子们的幸福童年，玩具陪伴他们快乐的成长。金波爷爷用写作的方式来表达他童年的回忆与趣事，让玩具释放了童趣，展现了童真。玩具不仅是孩子们最好的伙伴，也是大人们最美好的回忆。我也有很多好玩的玩具，长大后，我也要把它们写成一本书，记录它们陪伴我的美好时光。
篇十五：一起长大的玩具读后感二年级20字
张芷甄
读了《一起长大的玩具》这本书后，我觉得很开心。因为里面讲到了很多玩具，我都很喜欢。
不过，我最喜欢的一篇文章是《盲孩子》，里面讲到盲孩子没有朋友，他的影子就陪他玩，他们一起散步，一起玩游戏，一起唱歌跳舞，分享有趣的事情。最后他们一起看到了光明美好的世界。
看完这个故事我好感动，它让我知道友谊的可贵，要懂得珍惜友情。我希望大家都来读一读这篇故事。
篇十六：一起长大的玩具读后感二年级20字
梁玉琪
最喜欢《一起长大的玩具》中的“尖尖的草帽”，蜻蜓将尖尖的草帽当成了自己的家。她最喜欢的玩具是彩泥，自己用彩泥制作了漂亮的小花，自己动手最快乐！
篇十七：一起长大的玩具读后感二年级20字
刘诗彤
我觉得金波的《一起长大的玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一样，里面有很多的好词、好句和修词手法比如：当小树开花的时候蓝鸟就飞来看望它的小树了。“你还记得我吗？”蓝鸟问小树。“我怎么会忘记你呢，”小树很高兴，“是你把我种在这儿的呀！”（里面还有很多这样的句子我就不一一说出来了。）
作者还写了一些被现代人所遗忘的玩具，有泥泥狗、兔儿爷……其中我最喜欢的就是兔儿爷，在兔儿爷这篇文章中作者清晰的写出了兔儿爷的样子，也写出了他们对兔儿爷的喜爱，是别的玩具所替代不了的。
这本书很有趣，我建议大家和我一起来读这本书。
篇十八：一起长大的玩具读后感二年级20字
王潇然
我想说的是：《大树城堡》，里面有一个叫阿木的人，他偷偷的砍伐了一棵小树，用小树做了一个小板凳，可是小板凳刚一落地，就扎下了根，板凳腿上拱出了绿芽，绿芽很快又变成了叶子。
后来这个小板凳长的越来越大，它变成了一栋大房子，阿木想住进去，可是里面已有大刺猬住了，他不敢进去，慢慢地又来很多的动物，它们在大房子里面玩耍，阿木看见了也想进去，一天他鼓起勇气走向城堡，他想去当一名警卫，动物们都同意了阿木的请求，突然大树城堡说：我不同意，阿木砍伐了树木，所以我不让他住进去，最后大家原谅了他，还让他每年种一百棵树。
这个故事让我明白了，不能砍伐树木，要爱护树木。
篇十九：一起长大的玩具读后感二年级20字
钟绍芳
半夜里，白马生出了一匹小黑马，大家都嫌弃它。在一次暴风雨中，养挤来挤去的，黑马在一圈一圈地跑，原来一只狼出现了，这时黑马把狼啋死了，羊群得救了。
个故事告诉我们，长得不一样没关系，永远做好自己。小黑马遇到事情不慌张，勇敢面对。
篇二十：一起长大的玩具读后感二年级20字
苏恩炫
上学没过几周，老师就发了一本叫《一起长大的玩具》的书，当时我觉得是关于玩具的，因为书名里有玩具两个字。
我回到家打开这本书，有关于动物的，有关于植物的……当我阅读到21页《一只蓝鸟和一颗树》的时候，深深吸引了我。因为蓝鸟把种子种在山丘上，不管是春夏秋冬，蓝鸟都会去看它的树，蓝鸟说过它喜欢树的花朵、叶子、生命。
读完这篇文章，我差点哭了，蓝鸟这样做小树一定很感动。
