篇一：为自己鼓掌作文600字六年级
生活中，我们时常为他人鼓掌，为他人的点滴进步，为他人的多才多艺，亦或许是为他人美好的品质……但我们在为他人鼓掌的同时，我们也应当为自己鼓掌。
回望过去，我第一次给予自己掌声，还要从那次绘画比赛说起。
时间过得真快，绘画比赛如约而至，等我再次抬头望向墙上的时钟时，压抑和紧张的感觉再一次爬满我的全身，不知不觉中时间已经过去了一大半。当我垂下头看向画稿时，才草草画了几笔。我不得不加快速度，慌乱地在那张比我的脸还大的画纸上，奋力地画着线稿，因为紧张，甚至还画出界了。
画完线稿，我长长舒了一口气，额头上的冷汗终于开始消散。可看着只有一条条黑线的画稿，我又开始紧张起来。或许是老师看不下去了，他叫了一位工作人员来催促我：“小朋友，要快一点哦，时间不多了呀！”我更心急了，胡乱地拿起一支画笔，在画出的区域里涂画。刺眼的阳光，透过窗子洒在我的画稿上，我瞥见自己手握画笔的影子，摇摇欲坠、有气无力。再望向旁边的对手，他们弯着身子，眼神坚毅，像极了在打一场无声的战争。我心中顿时萌发一个念头：“不能轻易放弃，在同样的环境下，他们能做到，我也一定能做好！”我心中憋起一股劲，握紧画笔，赶在最后几分钟的时间，完成了画作，甚至还为背景增添了几分色彩。当比赛结束的铃声响起，我悬着的一颗心也终于尘埃落地。
终于到了揭晓时刻，我获得了二等奖。台下掌声雷动，我欢呼雀跃，激动地随着大家拍手叫好。这掌声，只为自己，为自己的坚持不懈鼓掌，为自己永不言败的态度鼓掌。这掌声，是我前行途中无穷的动力！
篇二：为自己鼓掌作文600字六年级
清风不识字，何故乱翻书。调皮的清风吹啊吹，吹乱了墙上的时钟，翻乱了桌上的书本，而那故事中快乐又幸福的小公主，早已经成长为一个沉着、文静的大姑娘了。记忆的钟摆又拨回到了那年那月那天，停在那个充满了欢声笑语的街道。
年幼的我与疼爱我的爷爷在外悠闲地散步，可能是冥冥之中的缘分，我们路过了一家新开的舞蹈培训室。里面有几个姐姐正在专心致志地练习舞蹈，她们的动作是那样柔美，那样优雅，真像极了童话故事里的白天鹅。我看得出神，双脚一步也挪不开。我幻想着自己翩翩起舞的样子。一路上，我都拉着爷爷兴致勃勃地谈论着，彷佛我早已是她们其中的一员，爷爷看出了我对舞蹈的喜爱，他毫不犹豫地选择支持我。
年幼的我如愿以偿地穿上了舞蹈服，踏进了舞蹈教室，开启了我的舞蹈生涯。可当我真正练习以后才发现，舞蹈并没有我想象中那么简单，我发现自己好像并不是这块料。当我看见舞蹈室其他的小朋友跳起舞来是那样婀娜多姿，像一只优雅灵动的天鹅，而我却像一只不知所措的丑小鸭，笨拙而又僵硬地做着那些舞蹈动作，显得那样的格格不入。我开始感到自卑、伤心，开始否定自己的能力。我的舞蹈水平是真的如他们所说的那样差劲吗？直到当我看到有名的舞蹈家高圆圆老师的故事，是她给了我力量，让我重新振作起来。
“不是因为看到了希望才坚持，而是因为坚持了才看到了希望。”我开始拼了命地努力，我最早来到教室，最后一个离开，分秒必争地练习，那被汗水浸湿的舞蹈服，那破了洞的舞蹈鞋，都是我的见证者。
“有志者事竟成。”我踏上了只属于我一个人的舞台。灯光打在我的身上，一支独舞表演完，台下的掌声为我响起。那时的我才知道，原来曾经每一个起舞的日子，任何一个动作和节拍都不曾被辜负，都是为了铺就这美轮美奂的舞台。是呀！当年那个自卑、否定自我的小女孩长大了。春去秋来、寒来暑往。多少次练习，多少次跌倒，多少次重新站起。一滴又一滴汗水的浇铸，她终于可以站在这个舞台上优雅、自信地翩翩起舞，所有的努力在这一刻都得到了回报，这一刻我只想为自己鼓掌。
篇三：为自己鼓掌作文600字六年级
每朵花都有自己的芬芳，每个人都有自己的精彩。那一次，我为自己鼓掌。
那天，我上完舞蹈课，和妈妈站在公交车站等公交车。“嘟——嘟”，我等待已久的公交车终于来了。我费尽九牛二虎之力挤上了人山人海的公交车。环视四周，公交车上的人可真多呀！我好不容易站稳脚跟，摇摇晃晃地随着车辆前进。忽然公交车停了下来，有五六个人下了车，我和妈妈顺势坐上了位置。我暗自庆幸：“幸好那几个人下车了，不然我就要一直站着了。”我坐在座位上，欣赏着沿途美丽的风景，感到无比惬意。
到了下一站，上来了一位拄着拐杖的老奶奶，她满头银发，走起路来颤颤巍巍，只见她吃力地走到车子的中部，用手扶住椅子，抬了抬头，见已没了座位，目光便移到每个人的脸上，那眼神里充满了恳求。车上的男女老少都有意无意地闪躲着，有的眺望窗外；有的人把头低下盯着地面；有的人干脆当作没看见，坐在那发愣。总之，没有一个人愿意让座。我想让座，但刚上完舞蹈课腰酸背痛。这时，我的心里像有个天使和恶魔在吵架：天使说：“让吧，让吧，你要尊老爱幼。”恶魔说：“别让，你才坐下来，你又要让给其他人，太可惜了，还是自己坐吧！”我经过一番思虑过后，天使最终打败了恶魔，我决定让座。于是立马起身，对老奶奶说：“老奶奶，您坐到我这里吧！”老奶奶笑眯眯地说：“小朋友，谢谢你！”我听见周围的人悄悄地议论：“这位小朋友可真不简单，以后一定能成大事。”听到这些话，我的心里像吃了蜜一样甜。
赠人玫瑰，手有余香。我庆幸自己做了一个正确的选择，战胜了自己的内心，我为我自己鼓掌，以后我会更积极去帮助身边的每一个人。
篇四：为自己鼓掌作文600字六年级
掌声响起来，里面包含了深情的鼓励与赞扬。我们渴望得到认可的掌声，但也深知每一次掌声都来之不易。
从那天开始，我认真跳舞。每一个动作，每一个细节，我都对自己严格要求，有时候一个动作要练十几遍，练的我头晕眼花，可我没有放弃。不到半年，舞蹈老师就推荐我去参加东莞市的舞蹈大赛，真是“功夫不负有心人”，我获得了金奖。当我手举金牌，站在领奖台上，站在老师和同学们面前时，此时的老师，看着我温和地笑了。同学们也为我鼓掌，我泪流满面地说：“这都是老师的功劳！”老师却打断我的话：“是你付出的汗水和坚持，是你学会给自己鼓掌，才取得今天的成绩！”
此时，坐在返程的车里，我感觉小草在朝我频频点头，小花在向我微笑，我感到无比的激动和自豪！在成长的道路上，风浪汹涌，困难重重。但我们也要坚强地走下去，在你快要放弃的时候，请举起你的双手，为自己鼓掌吧！
篇五：为自己鼓掌作文600字六年级
回忆是一本书，每每翻动，那些尘封的记忆都会像潮水般随之翻涌而来。在这本叫作回忆的书中，我又看见了当年那个坚持不懈，笔耕不辍的我。
好闻的栀子花香打开了记忆的阀门，把我卷进了那个漩涡里，眼前的光景急速倒退，在那里，我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的静谧；领略到了“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞”的风光；品味到了“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的乐观。恍然间，我好像又回到了那个春天。
桃花谢了又开，而站在树下看着桃花的我，正在为我的手抄报眉头紧锁：有了画，还缺什么呢？对！还缺写字。于是我便开始上网查询如何给手抄报写出好看的字，让这幅手抄报更加出彩。可对年仅八岁的我来说想要写好字太难了！
虽然网上的素材很多，但是想要给这副手抄报锦上添花还是太难了。我写的字不是东倒西歪，就是竖成撇，亦或是捺又变成了点。总之我的字惨不忍睹。果然，这副手抄报因为字迹潦草而落选。
但“世上无难事，只怕有心人”于是，我决定给我的字“改头换面”。我揣着为数不多的零花钱买来了几本字帖。每当放学回家，我就迫不及待地拿起那本字帖一笔一划地写了起来。“嘶！”一个没留神，手指不小心被笔尖扎破流出了鲜血。我抬起头陷入沉思，透过窗户，楼下的小朋友们正三五成群地嬉戏玩闹着，好一派“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的欢乐景象，一股羡慕之情从心底涌来，低头看看手中的字帖，想想我那落选的手抄报，我快速收回思绪，贴上一个创可贴埋头苦练。
时光飞逝，这些年练字用过的笔芯和字帖堆积成厚厚的一沓，手上也因为练字起了很多的茧子。它们彷佛在告诉我，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”这一刻，我想为自己鼓掌，想大声地对自己说：“少年你值得！你写下的一笔一划、一撇一捺都将为你指引前进的方向，领你走向成功的道路。”
