“唉！”老师连连哀叹。
风趣生动的作文课被调皮的大屏又一次打断。“啪叽”一声，第三次黑屏了。阳光偷偷进溜教室，老师在讲台上急得团团转，摸摸脑门，抓抓头发，不停地捣腾着“生病”的大屏，焦急得恨不得钻进去。
在我看来，老师每个着急的动作都在向班干部们“求助”。我四处看看，同学们乱哄哄干什么的都有。我是班长，我必须得做点什么，心中敲过一记警钟。诶？说话不如读书，明天就要默写爱国名言了，今天复习总有好处。要不要去领读呢？“所有时间都能利用起来，才是真正的会学习。”蔡老师说过的话在我心中回荡。我步覆平稳坚定地走上讲台。
“安静！把书翻到……”语闭，说笑嘻闹声即刻变成朗朗的书声。哇，刚刚还在满教室跑的小逵也乖乖翻书了；嘿，上一秒还在折飞机的小何也开始用功了；哈，小高也放弃和大牛的“千里传书”，读得正起劲儿呢！我一下子“土地菩萨打哈欠——神气”起来。书橱姐姐、盆栽妹妹快来看，这是“朕管理的江山”！我恨不得将尾巴甩到天上去。诶？老师会怎么样呢？
我悄悄转过身，正迎上老师欣喜的目光，那样温暖而明亮，之前紧皱的眉头已然舒展，微夹的肩骨一下子松懈，此时正喜盈盈地看着我，上扬的嘴角仿佛有魔力一般引着人和她一起笑。忽然，她向我笔直地伸出右手掌。我一愣，顿时会意，赶紧伸出手紧紧回握。老师的手暖暖的，一直暖到了我心底。看着老师灿烂的笑颜，恍惚我们不是师生，而是知心朋友。那肯定的眼神里，藏着两个人的欣喜。“天上的喜鹊叫喳喳，地上的人儿乐开花……”我的心中不禁哼唱起了歌谣。窗外的小麻雀叽叽喳喳地在窗台上扑腾着翅膀，一蹦一跳，是在为我刚刚的举动欢呼雀跃？还是被这温馨的场面感动的不能自已？又或是正为我和老师的互动而激动到飞起呢！
教室里，读书声依旧，翻书声依旧，写字声依旧……阳光照进教室温暖而敞亮。我们师生彼此心领、神会，使得一切都变得那么有序，那么美好！
