音乐课上，随着音响与我们的掌声，“摇滚巨猩”自信地走上舞台，为我们唱了一首歌。手里拿着个用本子卷成的话筒，脚下踩着节拍，还不时做几个怪异的动作，引得我们一阵阵发笑，连音乐老师也乐在其中。
我们的音乐老师常常扎一个丸子头，戴一副眼镜，显得异常温柔。她不会刻意去维持课堂纪律，我们却都很听话——因为音乐课有意思。
记得有一次，老师让我们猜出一个与五个词语有关的国家。PPT上刚出来第一个词语“芭蕾舞”，就见几只手举起来。有说丹麦的，有说俄罗斯的，有说奥地利的……同学们都想第一个猜出这个国家，好不踊跃。第二个词“靴子”一出来，教室里就沸腾了起来，大家都议论纷纷，又多出了好几个答案。老师带着笑容看着我们，眼睛里闪着“狡黠“的光。随着“足球”等词语的出现，我们最终确定了答案是意大利。第一个猜对的同学举起双拳，高兴地挥舞起来，猜不对的我们也happy地给这位同学喝彩。
还有一次，因为我班教学进度快，老师决定让我们看一节课电影。这可让我们高兴坏了！现在升入初中，学习压力越来越大，哪有时间能看场电影。这一对比，一个教室，一个音乐教室，明明只差了两个字，却有很大的不同。随着“啪”的一声，老师把灯一关，电影开始了。这个电影讲的是几个有梦想的歌手被歌舞厅的老板聚在一起，开了一场演唱会的故事。当其中一只动物黑猩猩一出场，我们都笑了起来。这不是“摇滚巨猩”吗？那肤色多像！那歌声多像！我们边看着边开心地笑着。快下课了，电影里的歌舞厅刚好停电了。又随着“啪”的一声，教室的灯亮了，电影里的灯也亮了。我们不少人还以为是老师为了应景做的，可下课铃声不识时务地响起，我们才意识到美好的时光已经结束了。我们恋恋不舍地走出了教室，期待着下一次音乐课，期待着下一次看“摇滚巨猩”的表演。
在周二的下午，你总能听见从音乐教室里传出的笑声，那时，我们很开心，很放松。音乐教室，是我升入中学以来最喜欢的地方，那里有太多属于我们的美好时光。
