船停在高雄港口的那一次，作者下船向前行走，看见了一所淳朴的乡村小学。窗边的作者看着那名老师在黑板上写：“我是中国人，我爱中国。”他写字时的吃力从日本的压迫而来。他们读的每个字都散发出浓烈的爱国情感。被感动了的作者走进教室，与他们一起读：“我是中国人，我爱中国。”发现作者的孩子们和老师与对作者表示欢迎。
五年级:徐卓雅
抗日成功后，作者成为台湾航业公司轮船上的工作人员。
下课时，孩子们更是将作者围了起来。老师也告诉作者日本人不准他们讲国语，所以普通话不标准。可作者都对老师表示称赞。老师让作者去参观礼堂。但礼堂布置十分简朴。作者也被祖国的伟大和台湾师生的爱国情感动了。临走前，作者重复着:“我是中国人，我爱中国。”以此表达感情。
