篇一：四年级上册作文记一次游戏
郭培煊
一天，董老师拿着一盒牛奶，笑眯眯地走进教室，他轻轻把牛奶放在讲台上，神秘地说：“今天，谁能吹到这盒牛奶，我就把它送给谁。”“这还不简单么！”我们各个跃跃欲试，想参与这个挑战游戏。
董老师首先选了一个身材圆滚滚的小胖子。只见他深深吸了一口气，然后用尽全身力气往前一吹，但牛奶盒就像一棵扎了根的树一样纹丝不动。“不可能，这不可能！”小胖子脸涨得通红，他挽起袖子，瞪大眼睛再次对牛奶盒一顿猛吹，可是，牛奶盒就如同长在桌子上似的晃也不晃一下，好像在说：“我就不倒，看你怎么办！‘小胖子重重地一跺脚，带着满心不甘，扫兴地回去了。
董老师又选了三个“壮汉”上来，让这三人小组集体挑战，他们仨把牛奶盒团团围着，六只眼睛死死地盯着牛奶盒，仿佛要生吞了它一样。接着，他们不约而同朝着牛奶盒大口大口地吐出气体。面对如此巨大的“龙卷风”牛奶盒却似一个顽固又调皮的孩子，动也不动地嘲笑着他们。“为什么呀？”“怎么会这样？”“他们三个可是最壮的呀！”全班一片哗然。
董老师脸上挂着神秘的微笑顺手拿起放在讲台上的牛皮信封说：“用这个试一下吧，它可是很有用的。”我们惊讶地看着董老师，不相信牛皮信封会是助力吹倒牛奶盒的“神器”。“郭培煊，你上来试试。”董老师招手示意我上台，我激动得不敢相信自己的耳朵，在众人羡慕的目光中，我快步走上讲台，小心翼翼地展开牛皮信封，董老师郑重地帮我把牛奶盒放到了信封的尾部，我平复了一下心情，对准信封开口，用力一吹，只听“咚”的一声，牛奶盒应声倒下。“哇！”全班响起一阵不敢相信的惊呼。
董老师看出了我们的疑惑，他清了清嗓子摊开双手示意我们安静，“郭培煊，你知道为什么借助信封就能吹倒牛奶盒么。”董老师的眼中不光有笑意更有期待，我再次拿起手中的信封，轻轻一吹，信封的尾部瞬间鼓了起来：“是不是，信封的膨胀力，将牛奶盒’顶’倒的。”我鼓起勇气回答道。“太棒了，完全正确。”董老师高兴地走到教室中间带头鼓起掌来，全班同学也跟着鼓起掌来，掌声中我们发现董老师的目光变得有些深邃，“做任何事情都需要开动脑筋，有时候借助一点外力，就能事半功倍。”董老师的声音充满力量。游戏蕴藏的人生道理也许才是董老师想要透露给我们的“秘密”！。
篇二：四年级上册作文记一次游戏
吴狄漪
“加油！加油！加油！……”你们听，这是什么声音？原来是神龙小学四六班和四七班在进行”两人三足”的接力赛呢！
“两人三足”的游戏规则很简单，就是用绳子把两个人的其中一只脚绑在一起，绳子绑的地方不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。在游戏过程中，如果绳子脱落了，就在原地把绳子绑起来再往前走。比赛在起点处开始出发，到对面标志处折回，将绳子解下来交给下一组队员进行赛跑。
比赛前，大家都跃跃欲试，摩拳擦掌，有的在做着准备工作，拉伸一下身体；有的在窃窃私语，不知道在嘀咕什么；还有的在跟队友聊天，看起来一点儿都不紧张，而我呢，紧张得像个小偷，仿佛体内有一只小鹿在乱撞，脸涨得红通通的，手心里面全是汗。这时，我的搭档王小明对我说：“你不用紧张，放松，深吸一口气就好了，我们重在参与，友谊第一，比赛第二！”我深吸了几口气，果然就不紧张了。
比赛开始了，第一组的两队成员飞奔到标志处，然后再快速的飞奔回来，大家都在为自己班上的队伍加油，欢呼声响彻云霄。马上就要轮到我们组了，我又开始忐忑不安，生怕给班级拖了后腿。终于轮到我们了，上一组的队员跑过来后，我们系上绳子就拼命的向前冲出去，可是事与愿违，我们俩配合得并不是那么默契，脚总爱一前一后，我直接被恨恨地拽倒在地，搭档连忙把我扶了起来，眼看就要输了，急的我满头大汗，眼泪都快掉出来了。于是我们俩商量了对策，并异口同声，大声地喊着口号：“一二！一二！一二！……”我们赶紧调整了步伐，相互配合跑向标志处又返回来，这时我的腿像灌了铅一样重，但是看到胜利就在前方，我一定要咬咬牙，一鼓作气地坚持下去。此时两边的同学和身边的对手仿佛都已经不存在了，只剩下我和队友肩并肩，手挽手奔向白色的终点线。“嘘！”裁判吹响了口哨，大声的宣布：“这场比赛四六班获胜！”“耶！我们赢了！”我们班上的同学个个兴奋不已，高兴地一蹦三尺高，我也松了一口气。
通过这次比赛，让我们懂得了团结就是力量！大家觉得这个“两人三足”的游戏好玩儿吗？
