篇一：记一次游戏400字四年级
语文课上，老师给我们玩了一种游戏，叫作一二三木头人，规则是这样的：老师说一二三我们都是木头人，说完了以后，随便做一个动作，但是不能做那种比较偷懒的动作，比如：坐在座位上不动，和躺在地下。如果动了，那你就输了。
在老师说一二三我们都是木头人之前，我在想做什么动作好？不被老师发现我动了呢？我一边摸着下巴一边想着，忽然老师说了一二三我们都是木头人，我就像活蹦乱跳的母鸡，快要下蛋似的，跳了起来，之后把了一个念佛的动作，左手放在背后，右手放在胸前，还有眼睛观察周围，瞧！叶晨毅右手摆了一个手枪的姿势靠在左手上，他笑的时候还露出两颗大门牙，简直就像两颗大白兔的门牙一样，有大有白。还有郭易手拿火箭筒，扛在肩上，好像要对我开火，就在这时陈老师说：“还差一分钟呢！不准动了啊！”“我的天哪！一分钟，真的好累呀！就想起了我的小床，真想在上面休息一会儿。腿都在发抖，手也在发抖，过了一会儿，老师说：“时间到，好，放下吧！。我叹了一口气，只见陈士渠前趴在地，就像一只癞蛤蟆。终于倒了。
这节课怎能不让我们终身难忘？怎能不让我们开心愉快的呢？
篇二：记一次游戏400字四年级
狼人杀
郑雨彤
在周末，我回老家跟姐姐们玩狼人杀。
我们一共有九个人还要一个人当天神，所以只需要准备八个身份。狼人杀怎么玩呢？就是一个人当天神，说天黑请闭眼和天亮请睁眼，还有某某请睁眼和他们的技能，然后就某某请闭眼。
这个游戏我一直觉得很好玩，所以就叫大家一起来玩。一局是露露姐姐当天神。我们打算一个一个跑过去领身份。我第一局的身份是女巫。我闭上了眼睛。等待着他们说，女巫请睁眼。
过了一会儿，我听见露露姐姐说：“女巫请睁眼！”我睁开了眼睛，她问我：“是要救人，还是要毒死人？”我说：“我要救我自己，嗯——不毒死人吧！”于是我坐了回去，继续闭上眼。
过了一会儿，露露姐姐说：“天亮请睁眼。”我睁开了眼睛，她宣布狼人死了让我们投票，谁是狼人？因为在说狼人请睁眼的时候，我听到了狼人的声音，所以我很快就猜了出来，没想到我居然猜对了。于是好人获胜。
就这样，我们又玩了两局，三局……一直玩到大人叫我们吃饭。这个游戏可真好玩！
篇三：记一次游戏400字四年级
游戏欢乐多又多
文/新小四（2）肖糖果
说到童年，或许有的人是在作业中度过；有的人是在考试中度过；当然我也不例外，可游戏的加入，让我的生活变得多姿多彩。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，只见讲台上放着一袋饼干，难道今天老师要给我们吃饼干？难道今天我们要用饼干做游戏？不可能！只见老师说话了：“今天我们要玩一个边吃边玩的游戏———挤眉弄眼吃饼干”。听了这句话后，同学们都兴奋不已地讨论起来，在这激烈的讨论中，游戏拉开了序幕。
“游戏开始，请问谁愿意上来试试啊？”“我，我，我……”同学们个个都恨不得把手举到老师的脸上，而此时此刻的我正找一个适合自己的狗窝躲着呢。可老师忽视那些“雨后春笋”，直接点起来我。“啊？为什么是我呢？只见我慢慢地三步变成五步地走向讲台，我先把一个小饼干放在额头上面，然后再皱着眉毛，好像非常郁闷。接着我又动动鼻子像小丑一样，可是时间像静止了一样，饼干竟然停在了鼻子上，顿时场下一片欢笑，我也害羞地回座位了。啊！看花容易绣花难呀！
不知不觉中，游戏还在继续进行，原来快乐就是这么简单。
篇四：记一次游戏400字四年级
六个人，两张纸，如何才能让每个人都站在纸上，并且做到脚不能超出纸的范围？这是我们今天的语文课上做的一个游戏。
当老师说出游戏规则的时候，我们都觉得这太简单了，可实践起来却让我们连连碰壁。
我们以小组为单位，轮流参加游戏。第一组最大程度利用空间，全组人的脚都站在了纸上，获胜了；第二组、第三组都因为没有合理利用空间而被淘汰。看着其他小组的惨状，我们组开始商讨办法，大家集思广益，纷纷提出自己的想法和建议。经过讨论，我们确定了两种办法，第一种办法是由几个个子比较高的同学全脚掌站在纸上，其他的同学则踮着脚尖双手扶住站稳的同学，这样，那些立起来的半脚尖就节省了空间。第二种办法是全组同学都脱下外套，以节省空间。
“三、二、一，站。”老师一声令下，我们便蜂拥而上。按照分配好的位置站在纸上，大家紧紧地抱在一起，我屏住呼吸，踮着脚尖，吸着肚子，双手牢牢地抓着旁边站稳的同学。很快，大家就都站到了纸上，但是，最后还是有一个同学的脚后跟站在了地上。功亏一篑，我们没有获胜。
通过这次游戏，我也明白了一个道理，两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针。做事情要团结一心，只有大家一起努力，才能完成挑战。
篇五：记一次游戏400字四年级
两人三足
张津瑞
“加油！加油！”教室里响起一片加油声。原来，我们正在玩两人三足。
幼儿园的第三节课是游戏课，同学们兴致勃勃地来到教室，老师宣布：“今天，我们来玩两人三足的游戏！嗯，我先说一下规则：一、自由组队。二、游戏时注意安全，四组、四组的比赛。”老师话音未落，大家就组好队，排成了一列。我和好朋友王迪也肩并肩地站在了一起。
只听一声哨响，我和王迪像脱僵的野马似的冲了出去，嘴里还一起念着：“一二一二……”可是，接下来并没有一路顺风。在我们跑到差不多一半路程的时候，我和王迪不知因为什么影响，口号和步伐都错乱了，我出左脚，王迪也出左脚，我缠绳子的脚在后，她缠绳子的脚在前，很快，我们就被脚下的绳子缠在了一起，双腿像麻花一样扭住了！幸好我们跑得快，等我们解开绳子时，第二组距离我们只有一步之遥了！我们急忙飞奔起来，“一二一二……”第一名的哨声吹响了！第一组赢了！是我们！当我终于回忆起刚才我们狼狈的样子，便忍俊不禁地笑了。
两人三足太有趣了，虽然全程只有100米左右，但足以让我们印象深刻了。
篇六：记一次游戏400字四年级
不一样的体育课
吴悦萌
下课铃像是同学们的魔法棒，它能激起同学们的活跃因子。但是有时候上课也不是那么枯燥，今天的体育课，体育老师带我们玩了一个“捕鱼”游戏。
游戏的规则是有一个人充当“捕鱼者”，其他人都是鱼，被“捕鱼者”抓到的人就手牵手成为“渔网”，“渔网”不能断，如果“渔网”断了，那抓到的鱼就可以逃走。
老师先当“捕鱼者”，他首先轻而易举地抓住了“第一条鱼”——王艺曦，后来王艺曦又抓住了刘广航，慢慢的“捕鱼大军”的人越来越多。当他们向我扑来时，我立刻撒腿就跑，边跑还边担心地回头看，只见“渔网”离我越来越近，最后终于把我捕到网里，我也成为“渔网”的一部分。我发现“渔网”越大，动作就越不敏捷，反而“渔网”比较小的时候动作最快，还不容易断。有人看到“渔网”来了就大叫着乱跑，有人看到“渔网”来了就站着不动，也想快点被抓变成“渔网”，有的人很调皮，比如李源博竟然朝我们做鬼脸，我们生气了就朝他冲过去，很快就把他抓住了。我高兴地想：好了吧，现在也成了“捕鱼大军”的一员了。
这次的体育课就像课间一样有好玩的游戏，但快乐的时光总是过得那么快，很快就下课了。这可真是一节不同寻常的体育课啊！
篇七：记一次游戏400字四年级
李艳一
想必大家童年时都有爱玩的游戏吧！你们知道我最爱玩什么吗？那就是——“摸瞎子”。这是我们小时候在老家经常玩的游戏。
游戏规则是这样的：一个人用东西蒙上眼睛，其他人可以随意碰她，只要那个人抓住了一个人，被抓住的人就蒙上眼睛开始抓人。
我们先石头剪刀布，谁输了就要蒙上眼睛。哈哈！幸亏不是我，我赢了！游戏开始啦，我跑过来跑过去，那个人就是抓不住我。我拍了他一下，他转过身准备抓我，好在我身手敏捷躲了过去。不然的话，他就抓住我了。玩了一会儿，我有点儿累了，我蹲下休息了一下。突然，有人一把抓住了我，我一下子跳了起来，一看，是抓的人抓住了我，我只好垂头丧气地蒙上眼睛开始抓人了。我原先还是不乐意，不想抓人，可是现在好像喜欢上了抓人。我胡乱的摸来摸去，忽然抓到了一个人。一看是刚才抓我的那个人，嘻嘻，他抓我，我抓他真有意思！
童年的游戏真好玩儿，一想起童年的游戏，我就想起冰心的话——“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
篇八：记一次游戏400字四年级
“哈哈哈”教室里的笑声无处不在，大家都笑的前仰后合。为什么呢？原来我们在做一个有趣的游戏——谁在那里干什么。
今天作文课上，只见萌萌老师拿着三个纸杯，还有一些纸，随后我们按照萌荫老师的安排将自己的名字写在纸上，然后投到其中一个纸杯里，一切准备就绪，萌萌老师叫了三个同学上来抽纸条。
只听萌萌老师一声令下：“游戏正式开始。”三位同学依次从三个纸杯里拿出纸条，按顺序念了起来，第一位同学说：“陈语萱。”第二个同学说：“在水池里。”“偷吃馒头”第三位同学跟着说。这下，可把同学们乐坏了，有的趴在桌子上笑得上气不接下气，我也不例外，笑得肚子疼了好久才平息下来。在同学们的笑声中谁又说了句：“周可轩在鸡窝里跳肚皮舞。”同学们听了笑得更厉害了。
我也笑得快岔气了，青筋都爆出来了，可还是忍不住要继续笑起来。前面的小周正在喝水听到这句话，笑得被水呛住了，小周的样子简直这比那句话还搞笑。不过幸好没抽到我的笑话，真是万幸啊！
这次的游戏让我明白到了在生活中或写作文中词语搭配不当，会闹笑话的。
篇九：记一次游戏400字四年级
今天，我们班举行了一场有趣的表情秀。老师一说出游戏的名称，大家都迫不及待地想参加游戏了。
游戏规则是：第一轮是组队比赛，老师放图给我们看，看完之后我们要仿照着做出相应的表情。第二轮是个人赛，老师给出一句话，每个人照着做表情就可以了。谁做的表情最像，就获胜了！
第一轮开始了，首先是我们组。第一个图是“惊吓”，我看到同学们一个个眼睛睁得圆圆的，嘴巴张得大大的，好像都能塞下一个大鸡蛋。特别是黄永涛还发出了“哇”的一声，逗得台下观众哈哈大笑。第二个图是“哭”，顿时教室里发出哇哇大哭的声音，还有一个同学竟然躺在地上滚来滚去，像一个小毛孩在耍赖皮一样。第三个图是“思考”，只见人人都用手撑着脸，眼睛东张西望的，有的眼睛还在转眼眶里呢！真是丰富多彩。
第二轮开始了，刚开始就让王翰表演。老师放出“打碎了爸爸最心爱的花瓶”时，只见他眼睛看着地上，手还不知所措的抖着，嘴里说着：“怎么办呀！怎么办呀！”。同学们看他模仿得很像都被他逗得哈哈大笑。教室的房顶都快要掀翻了。
游戏在一片欢声笑语中结束了，通过这个游戏我知道了人的表情是不同的，通过表情也可以知道人的心情。
篇十：记一次游戏400字四年级
好玩的“瓶底抽纸”
莫潇然
“加油，加油……”咦！哪来的加油声？哦，原来是老师在教同学们玩有趣的“瓶底抽纸”游戏。
游戏规则是：左手捏鼻子，右手伸直，然后转五圈，最后把纸从瓶底抽出来，瓶子不能倒下，倒下的从来，用时最短的一队获胜。
我在A对，第一个上场的是B对的雨轩同学，她先转了五圈以后就开始抽纸了，她一只手捏住纸的一端，另一只手一劈下去，瓶子倒下了，再来一次，瓶子还是倒下了，第三次雨轩同学终于抽出来了。最终B队以三分零九秒的成绩完成。
到我们A组上场了，小曾第一个上场，他同样也是转了五圈，一只手捏住纸的一端，另一只手猛的一劈下去。他只用了一次就把纸抽出来了，真厉害！到我上场了，我转了五圈后，顿时觉得天旋地转，头晕眼花。但我还是坚持了下去，我只用了两次便成功了。我们A组以一分零五秒的成绩打败了B组，以巨大的优势胜利了。
“世上无难事，只怕有心人”，玩这个游戏还让我知道了“坚持便是胜利”的道理。
