经历让我成长作文800字

经历过后，我们才会成长，我们才会有收获。每个人的记忆中，应该都会有几件让自己成长的事情，而且这些事也让自己终身难忘。

上了初一，家长和老师总会说“初一是初中三年中最轻松的”，“初一的东西还都和小学有关系呢”、“学的知识不会很难，只要听懂老师所讲，就一定会取得高分”……我不否认，可初一是一个“过渡期”呀，即使是轻松的，也会和小学有许多不同，而且小学的学习方法在初中也不一定适用，初中更要学会举一反三。这些道理是我经历了期中考试后才明白的。

那是这学期的第一次期中考试，我的数学考砸了，其它的科目也不理想。数学是我的小学的强项，小学的考试，我的数学经常考满分。我心中虽然知道小学和初中没法相比，但直到面对试卷的那一刻，我才真切感受这一点。拿起试卷，我先算前面的题。一会儿，草稿纸被我写完了一半，可是脑子却有点懵，看到找规律的大题，我更懵了，明明只是三位数乘两位数，我写了两遍，第三遍竟然把7+5写成了13，用笔连划了好几下，我不再冷静，有点手足无措。终于，我把剩下的题写完了。

下了考场，老师给我们对答案，这个错了，那个也错了，减六分，减十分，我的卷子仿佛变成了我的错题本。好多不该错的也错了，我难过的望向窗外，天空没有晚霞，只是一片灰色，就像我的心情。我的内心十分迷茫，我想是不是不适合学理科，是不是学不好理科，心里只剩下自我怀疑。这次考试之后，我失去了学习的信心，目标也变得遥不可及。

公布成绩后，老师让我们去找她分析试卷。老师说，上课听课虽然很重要，可也要学会举一反三，知道复习。我分析了自己的数学，在计算题上，我没有失分，现在的问题就是不会举一反三。同时我也分析了语文，我的问题是过于死板。我的心结，就是为什么上课认真听了，成绩却不如意。经过分析，心结打开了，心里有了一些宽慰。这时，我又想到了陶煕颖同学，她学习成绩是班级乃至年级的第一名，我想知道她是如何学习的。

于是，我仔细观察陶熙颖的学习方法。经过观察我终于明白了，如果她上一节课不算难，她课间会活动，休息一下。但如果上一节课有自己不太明白的内容，她就反复看课本例题。直到昨天，我想到了一个与之相附合的词——复盘。“复盘”就是把所学知识进行整理，贯穿再理解的过程。课余时间，我看到陶熙颖还会通过做题来复习巩固，有时数学学累了，她会再看看英语，她称这也是一种休息。是呀，她把碎片时间利用起来了，而且会对每天的学习进行复盘、整理，再进行下一步提升练习。于是，我研究出了一套学习方法：一是上课认真听，二是下课进行复盘，三是坚持举一反三、一题多练，四是用好错题本，五是抓好复习。找到了原因后，我终于豁然开朗了。

是啊，这时我感到了不同于往常的开心，这是收获的开心。一次次的经历，我们会变得更加坚强更加优秀，这就是成长的意义。