篇一：我给校园拍张照作文
校园，是大家学习的地方，也是美如仙境的地方。今天，我就用我的照相机，拍下我们那美丽的校园。
“咔嚓”，我按下了拍摄的按钮。你看，照片里的亭子，屋顶是黑色的，底下是朱红色的。从上往下看，屋顶是个六角星的图案，六只角微微翘起，像只小喇叭。我有时坐在亭子里看书，有时候看看旁边的假山。说到假山，让我们去看看那座假山吧！这座假山由许多不规则的石头搭建而成，假山上不断有水流下来，时高时低，形成了小瀑布。再看看假山脚下的小池塘，每当夏日来临，阳光照在池面上，湖面波光粼粼。小鱼们调皮地躲在荷叶下面，有趣极了。
“传球！”“球给我！”这是怎么了？一起来看看我拍下的第2张照片吧！你看，照片里正进行着激烈的篮球比赛呢。其中一个人一手拍球，另一只手护着球，球随着脚步而移动，同方也在一旁掩护。这时，对方的一员一个箭步冲上去，那人一闪身，躲了过去。又来了许多敌方队员。他把球一扔，扔给同方，同方一接，一个扣篮，一个中心——进了！啦啦队们欢呼起来，围观的人都把手给拍红了。
看完了这么激烈的比赛，让我们再来看一张照片吧！你看，走在走廊上，窗上摆满了各种各样的花，墙上也贴满了各种书法练习纸，纸上写的字有的笔划舒展，结构匀称，好看极了。书架上也摆满了书，真是什么都有，墙上还贴有名言名句，一些宣传语，如：好好学习，天天向上。
我爱我的校园，爱它美丽的景色，爱它那些有趣的活动，更爱它能够让我们增涨知识！
篇二：我给校园拍张照作文
清晨，我走进校门，一阵阵紫藤的香味让我如痴如醉，今天我就拿起相机来给校园拍张照。
“咔”我拍下一张照片。你看那小亭子，仙气飘飘，亭上面如同将一个小牵牛花反扣在那七根棕红色的柱子上。在亭子下面，一片片荷叶与小金鱼嬉戏，甚是热闹！看，亭子旁边的假山，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白诗中的瀑布就在那错落有致的假山中流淌，如同一位仙女的衣衫洒落在人间。再近些，“小桥流水人家”，一阵阵流水声“沙沙沙”的响着。朗朗的读书声传入耳中，手中正捧着《日积月累》的小姑娘坐在亭子中读书，一群群小鱼也来凑热闹。
再看下一张照片，校门口的紫藤，个个都用力向外生长着，争着被其它人看见，一片紫色的花瓣被风一吹，如同一只只闪蝶从树上飞落地面，带着“值日”字样的布条挂在手上，看着我们上学，我们也时不时和他们打招呼。
“咔”我拍下最后一张照片。看看那些站在篮球场上的热血少年们，正拍打着那圆圆的篮球。这一边的人像一支箭一般冲向那边，手撵走球跑，只见那位先锋冲向球框，拉住球框，猛的一下套入了球，“得分！”裁判激动的呐喊一声！场边的观众热血沸腾，掌声一阵接一阵。休息时，那名先锋像一个很久没喝水的人大口大口的喝着。一声哨响，比赛又一次开始，球员们蜂拥而上，场面十分激烈。
我爱我校园的风景，也爱学校的活动，还有那在校园奉献自己劳动的老师们。
篇三：我给校园拍张照作文
校园是我们的另一个家，正如那句话：“校园是我家，人人爱护它！”现在我来介绍一下我的校园。
当然是先从校门口介绍呀！我的学校门口有一个小池塘，左边是假山瀑布，右边是小亭子。水里还有鱼呢！假山是一块块大石头拼搭成的，每一块石头大大小小，参差不齐。石头上面的洞形成了一个小笑脸。而且在这几块石头的缝隙里，还有几根水管不停地往外喷水，形成了好几个小型瀑布。我记得之前还爬过这一座小假山呢，结果差一点就要让老师使出必杀技——叫家长了！假山旁边连接着一个美丽的小亭子，这个亭子六个角朝天，亭柱是用红木头做的呢，一些高年级同学常常在那里读书。假山是直接连接小亭子的，小亭子顶上还有一盏小灯，每到晚上，它就化身“光明的使者”为路人照明。
转眼的时间，我来到了操场。操场上正在比赛呢，看看那一个个满头大汗的运动员们，疲倦充满他的全身，可自己还是坚持不懈地做自己的项目，听——听——那一声声激烈的呐喊，听——听——那一阵阵清脆的掌声！我的耳朵几乎已经“坏”掉了，因为那一些呐喊和掌声已让我自觉地捂住耳朵。运动员是多么的疲倦呀，但他们还在坚持着。“加油，加油……”加油声变成了力量，直奔运动员的身上。运动员们似乎变成了一道光，他们早已忘记了疲倦，早已忘记了流到地上的汗珠！他们正是为了荣誉而拼命着，奔跑着！
正因为那些掌声和呐喊让我“逃离”了操场，来到了书声朗朗的教学楼。那些长廊既干净又整洁。每个教室的墙上贴满了同学们练习的字，小书架里是各种各样的书，地上还摆着各种植物。在教室后面墙上，都贴着社会主义核心价值观、八礼四仪……这些都足以说明这所学校有多么懂礼貌、讲文明……同学们的读书声似乎把整座学校都震到了。
这就是一个文明的校园，我的校园。
