篇一：我的乐园班级图书角
王奥翔
我爱操场，我爱教室，但数我最爱的只能是我们的班级图书角。
我们的书架是木头做的，棕黄色的，美丽极了！书架上摆着许许多多、各式各样的书籍，书里藏着一个个神奇、有趣的故事。图书角每天都静悄悄地站在那儿，纹丝不动。
有些时候，我和其它小伙伴们一起到图书角拿一或几本书来读，不管是童话书也好，还是科普书也好。书中的那些精彩内容让人念念不忘，也让我们长进了许多知识，那时别提有多快乐了！
有时，一个同学带了几本新的书籍放在图书角，我们就会争先恐后地冲上去阅读新的书籍。大家都把椅子推到图书角旁，津津有味地阅读着书籍，讨论着书中的精彩内容。这时，图书角热闹极了！
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基的名言。是啊！书籍中的知识丰富多彩，还等着我们去读呢！
啊！一个简简单单、普普通通的图书角，正是让我们成长的道路。就是有了它，才能使我们拓展知识、分享书籍，我爱我们的班级图书角。
篇二：我的乐园班级图书角
相信在我们每个同学的心目中都有一个属于自己的乐园。有的是学校的篮球场，有的是爷爷家的菜地，有的则是大型的游乐场，而对于我这个小书迷来说，我的乐园就是我们班的图书角。
我们班的图书角在教室的一个角落，但它非常的显眼，因为你一进教室就可以看到它。进入图书角，首先映入眼帘的是一排排书柜和书柜上整齐排放的书籍。书柜是灰色的，柜子上的书籍分成了很多种类：有科学类的、有童话类的、有冒险类的，也有文学类的，真是种类繁多，应有尽有啊。书柜周围的墙壁老师也为我们精心装饰了一番，整个图书角给人的感觉特别的温馨。
每当下课时，图书角都会挤满看书的同学，他们三三两两的聚集在一起，安安静静的看书。整个图书角鸦雀无声，同学们都在细细品味着书中的故事和趣事。翻看着手中的书，我仿佛去到了一个奇妙的梦幻世界，去感受书中主人公的喜怒哀乐和各种古怪心情，顿时就使我身陷书中，我就像是书中的主人公在做着我喜欢做的事情。正当我陶醉其中时，“叮铃铃、叮铃铃……”上课的铃声响了，我只好把手中的书放回到图书角，依依不舍的回到座位上。
班级图书角给我的童年增添了亮色，让我在书海中自由遨游。怎么样，听了我的介绍大家是不是也很想来参观一下我的乐园呢？
篇三：我的乐园班级图书角
如果你问我我的乐园是什么？我会告诉你：“我们班级的图书角。”
图书角在教室讲台的左边，那里有个书架子，他一共有四层，是白色的。架子最上面那一层是专门放书的。所有的书整整齐齐地摆在那里，旁边还有一棵绿色的小植物装饰着，给图书角增添生机。
每当下课，我们都会来到图书角，认真的挑一本书，然后津津有味地“啃”起书来。一打开书，一股熟悉的味道扑鼻而来，映入眼帘的是优美的文句。
一有空，我就到书架上拿起一本喜欢的书回到座位上津津有味地看起来。我专注入神地看着书，渐渐地融入书的世界。在我的脑海里浮现出了书中的画面，感觉自己就是书中的人。我在书中认识了不少人，有白雪公主、孙悟空、马小跳、马丁……我跟着孙悟空打妖精，跟着马良画画做好事……我完全沉醉在书的海洋里，随着书中的情节或喜或悲，我会流泪，我会大笑……
班级的图书角让我们懂得了很多道理，学到了很多知识，认识了古今中外的的名人墨客，游览了各地的名胜古迹……在书中我寻到了快乐！
我的乐园——班级图书角，我非常喜欢那里！
篇四：我的乐园班级图书角
我们都有一个乐园，有人是足球场，有人是学校，有人是公园，有人是森林，而我的乐园是一个约两平方米的班级图书角。
班级图书柜是三年级时，方老师买来的一个黑色的架子，要求六十四个人每人带四本书去，我带了十余本。现在已经分班，五十七人，还有一些以前同学的书未归还，比如陈子柔的《胡小闹日记》。
书架上有许多书：《福尔摩斯》侦探系列烧脑小说，《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》四大名著，《爆笑成语》成语漫画图书，《天天爱学习》《小学生之友》少儿报刊，《森林报。春夏秋冬》等书，每本书都非常好看，我都很喜欢。
到了看护课，就会有一窝蜂的同学冲向图书角，争先恐后的上前抢书，我则不紧不慢地站在一旁，等人散去，再上前拿书。
书是上天赐予我们的好东西，可以学到丰富的知识，可以知道作家们的写作手法和技巧，可以让我们感受一波未平一波又起的情节，可以让我们心情愉悦等。总之，书可以给我们带来快乐。在考试时，肯定会考到课外知识，如果课外内容扎实了，课内还不简单？谁带着一百分的试卷回家不兴奋啊？书是个知识宝典。
我们都有那么一个地方，不需要它有多美、有多大，但是总会给我们带来欢乐，当我们无聊时，它送来温暖的拥抱，当我们苦恼时，它抹去心灵深处的忧伤。
现在就拿起你手中的笔，描绘出你的“乐园”吧！
篇五：我的乐园班级图书角
如果有人问：“你的乐园在哪儿？”我一定不假思索地回答他：“我们班的图书角，因为它能教我许多知识，更可以让我忽略周围的嘈杂与喧闹。
我们班的图书角在教室的西南面，里面分为上中下三层，里面全都是班级里的同学自愿放上去的图书。其中有一些名著，比如《堂吉诃德》《丛林之书》等。我经常下课时去那里借一两本书，进入到书的世界里和主人公一起去冒险、聊天、交朋友。
我曾和《青鸟》里的哥哥妹妹们一起探寻青鸟——幸福的故事：进入各种国度，找不到青鸟但喜悦的感觉；猫在背后耍坏时的生气；狗仔忠心耿耿地对待主人却被猫诬陷时的无助……
在《80天环游地球》里，我和主角福克斯先生一起环游地球，在离最后时刻只差5秒的时间完成了7个赌约。我曾和《夏洛的网》里的小猪和夏洛在谷场里悠闲的生活，也替在赛猪大赛上差点醒不过来的威尔伯担心，为夏洛的孩子们能够织气球飞走感到神奇，更为一只蜘蛛和一头猪深深的友谊感到不可思议和震撼……
在图书角里，我学到很多知识：白衣天使们做手术时紧张却沉静；恐龙变成鸟类的演化过程和恐龙化石被发现的情景；小麦的花期只有20分钟，比昙花的1-2个小时的花期还要短，是世界上已知花期最短的植物……
在书中，我知道了许多知识，从天文到地理，从大海到山峰，我收获了许多，懂得了更多。
书是精神粮食。每当我生气或伤心时，我会拿起书，进入书中人物的内心，代入感受。每当这时，不高兴的事便会忘得一干二净。
我爱班级图书角，那里是我的精神乐园。
篇六：我的乐园班级图书角
如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声的告诉他：“我们班的图书角。”
我们班的图书角在教室的东北方，由喷着光滑油漆的木板组成，木板上有交错的线条，书架上摆着琳琅满目的书。
每当下课时，我喜欢一个人静静的泡在书的海洋里遨游。我并不喜欢外界的喧嚣，更喜欢一个人静静的坐在角落里看书，好像天塌下来都与我无关。记得有一次小玉约我去打球，我畅游在书的海洋里根本没听见，小玉生气的跑到我身边推了一下，生气的说：“你在干嘛呀？”这时我才转过神来，不好意思地对小玉说：“对不起，刚才我在看书，没听到你的话。”小玉也高兴的说：“你真是一个小书虫啊！”从此这个外号就在班里传开了，我也顺理成章的得了这个外号。“书老师”教给我课堂上学不到的知识，让我的学识更丰富，也能让我的词库像树叶一样密。
在“书”的指导下，我可以和维尼一起想办法救屹耳；还可以和著名的凡尔纳一起写科幻小说；和鲁滨逊爷爷一起漂流，和爱丽丝一起穿越地心，做一个奇妙的梦……总之，在图书角里，我能体会到前所未有的快乐。
图书角是我成长的良师益友，也是我的乐园，我愿意在它知识的熏陶下茁壮成长！
篇七：我的乐园班级图书角
我的乐园，很普通，但却是我最爱去的地方；我的乐园，很简单，但却是我精神的加油站。我的乐园就是班级图书角，它是一个可以让我获得快乐的地方。
我们班的图书角在教室的后面，有两个书架。书架有三层，外沿是绿的，像给书架穿上了一层绿色的漂亮外衣，里层是白色的。书架陪伴了我们四年，一直默默地为我们服务上面整齐的放着各种各样的书。这些书有些同学捐的，有些是学校送的，还有些是老师买的，可好看了！别看这书架很小，可它实际上是个“大胖子”，小说、故事书、科学书……该有的应有尽有，而且还有号称“百宝箱”的《十万个没什么》，每一本都让我和同学爱不释手。
正所谓：书中自有黄金屋，每到课余时间，我都会奔向图书角，拿一本自己喜欢的书，如痴如醉地看了起来，就连上课铃声响了也听不到。有时候，碰到一些国外作品，看了两三页看不懂，但当我耐着性子，慢慢看时，就好似孙悟空入水帘洞——发现了世外桃园！真神奇！在这个神奇的世界里，我认识了许多“好朋友”，我看见刘备一行人正在进行”桃园三结义”；看见苏菲和好心眼巨人与9个坏巨人斗智斗勇；看见青铜和葵花手拉着手，在村间小道上走着；看见小灵通漫游着未来……
因为我坚持每天在图书角读书，并且每次都读得很入迷，所以同学送我外号“小书虫”。随着读书越来越多，我的语文成绩也一步一个脚印，越来越好。我的阅读速度变快了，知识面也扩大了。在我的带动下，班里越来越多的同学都喜欢上了读书，喜欢上了我的乐园——班级图书角。为此，我感到非常自豪。
我的乐园就是班级图书角，我喜欢它，你喜欢吗？如果你喜欢的话，就请你也来我的乐园，我们一起“吃书”吧！
篇八：我的乐园班级图书角
鱼儿的乐园是大海，小鸟的乐园是天空，猴子的乐园是森林，但是对于我这个小书迷来说，班里的图书角就是我的乐园。
我们班的图书角在教室最后一排靠左边的地方，所有的书都集中在那里，这些书有些是学校购买的，有些是同学们一起捐的，还有的是同学们交流需要的。我们班图书角有两排，第一排从左到右是一些童话书，还有一些科普类的书。第二排是一些搞笑类的，比如《阿衰》，还有《米小圈上学记》，这些都是我们班同学最喜欢看的书。
每当我考砸了或者不开心的时候，都会跑到图书角，就比如今天我的测试就不是太理想，我拿出的是《假如给我三天光明》这本书，里面讲述的是海伦虽然变成了盲聋，但他依然坚持读书，考上了大学，虽然历经坎坷，但却靠着异于常人的毅力做出了惊人的成就。想到这些，我又重新鼓起勇气决定下一次测试要努力考出好成绩。读《三毛历险记》的时候，我仿佛跟着三毛环游世界，一次次历经惊险奇遇。读《塞下诗》的时候体验了大好河山的塞下风光，还跟飞将军李广一起劫富济贫，我深深的被他的豪气感染。读《淘气包马小跳》的时候好像跟他一起在玩游戏。
我喜欢遨游在书的海洋里，可以收获知识，收获快乐，这就是我的乐园。
篇九：我的乐园班级图书角
邹灿荣
书籍是人类进步的阶梯。
当你走进我们的教室，就可以看到我们班的图书角。它是一个三角形的柜子组成，放置在讲台的右边，上面摆满了各种各样的书籍，这些书大部分是同学们带过来的。我们班里的同学都爱这个图书角，每当下课铃声一响，同学们就兴致勃勃地跑到图书角来挑选自己喜欢的图书。他们尽情地享受和填充那些美好的课余时间。而我最喜欢阅读童话类书籍，仿佛把我带进这个奇妙的童话世界！
这就是我们快乐的学习小天地。
篇十：我的乐园班级图书角
班里的图书角对我而言，简直就像是一个充满了趣味的乐园。
每到了下课，我二话不说，像一支离弦的箭直奔图书角。在我们班的一个角落那儿放着一个浅蓝色的三层大书柜，柜子在前门的那个角落里，大书柜被打扫得井井有条，一尘不染的，一本本充满了知识的书就工工整整地摆放在里面。
我走到图书角前面，挑出了本自己心仪的图书后就靠在墙上，翻开书本的第一页，便开始慢慢地品味起来。我看着看着，在不知不觉中，就深深地被这本书给吸引住了，慢慢地走入了书本的世界，脑海里形成了一个个精彩的画面，浮现出了瓦蓝瓦蓝的天空和绿油油的草地，一只活泼、可爱的小花狗……此时的我就像是一条小书虫，疯狂地“啃”着书本。我炯炯有神的眼睛盯着书直发光，一动不动地坐在讲台的台阶上，屁股就好像被一大瓶胶水粘住了似的，把那本图书捧在手心，我它当作宝贝似的来看待，就连教室里发生了什么事也是一无所知，聚精会神地盯住了那本图书，就像一块既沉重，又非常僵硬地石头般一样。
就是这样，班级图书角成为了我的乐园。那里不仅仅是给我带来了数不尽快乐，同时，还给我带来了许多知识。
篇十一：我的乐园班级图书角
每天中午一吃完饭，我就回到了我最爱的乐园——我们班的图书角。
那里虽然陈设简单，但设计感十足。两排书架，满满当当的书；书架旁有两三盆绿植，从窗户李偷出来的阳光照耀着它们。旁边的地上铺着一块圆形的彩色毯子，毛毯柔软、颜色鲜艳。在上面坐着、躺着、趴着……怎么都舒服！这，就是我在学校的“栖息地”。
虽然我只是窝在班级的一角，但书本却带我遨游世界。叶圣陶老先生让我看到了人间的疾苦；朱自清先生和我一起领略池塘风光；塞万提斯带讽刺的意味给我介绍了骑士的世界；斯威夫特告诉我格列佛惊心动魄的旅程……
在我悲伤沮丧的时候，毯子可以把我搂在怀里；在我愤怒焦躁的时候，绿植们会帮我梳理情绪；在我委屈悲观的时候，书本们是最好的正能量源泉。
叮铃铃……上课了，我被拉回了现实世界，跟随老师的讲解学习知识。叮铃铃，下课了，捧起书，我就好像进入了另一个时空，时间过得飞快。图书角是我的乐园，在这里我很快乐，而快乐是无价的，是再多金钱也换不到的。
篇十二：我的乐园班级图书角
鸟儿的乐园是树林，鱼儿的乐园是小河，绵羊的乐园是草地，而我的乐园是班级的图书角。
班级的图书角，是安静的所在地。每当到中午，那些同学就会疯狂的玩起来。铃声一响，他们就已经满头大汗了。这个时候，他们就会把汗擦掉，拿上一本书看。让仿佛像变了个人似的，在位子上一动不动安静的看书。瞬间整个教室就安静了许多。只留下一阵阵翻书声和喘气声。
班级的图书角，是智慧的源泉。午休的时候，图书都会被抢光，这时候他们就要开始一场“旅行”了。不过有几种“旅行家”很特别可以给人带来智慧。没错，他就是科普书、作文书、数学知识书……一看到这些书，你肯定会说你不喜欢看。可是，只要你稍微翻翻看，就会发现这真是太有趣了，就停不下来一直翻来看。比如《南极精灵》就是我在那里看完的，真是十分有趣。
这个图书角是不是吸引了你呢？
篇十三：我的乐园班级图书角
我的乐园，很普通，但却是我最爱去的地方；我的乐园，很简单，但却是我精神的加油站。我的乐园就是班级图书角，它是一个可以让我获得快乐的地方。
在教室后面的空地上，有两个书柜，一个穿着绿白相间的衣裳，有三层，它是新来的，与我们只认识了几星期。而另一个穿着庄重，棕红的衣裳，它是我们成长路上的小伙伴，陪伴了我们几年了。书柜里装着花花绿绿的书籍，显得格外突出。我平时最大的乐趣就是在课余时间，在图书角里“啃”一本好书，然后再将它分享给别人，再与别人一起交流这本书的精妙之处，那便是我最快乐的时光。
一到下课，就会有许多小书虫冲进图书角，“啃食”着自己中意的“粮食”，有时，”小书虫”们还会为了一本书而争吵起来：
“嘿，那是我先看到的书，你怎么抢走了？”
“那，咱们轮流看，我看完，你再看，好吗？”……
虽然大家都想先看自己中意的书，但我们最基本的礼仪是要懂的，不然的话，别人都不愿与你交换书本了，那看书又有什么意思呢？
在图书角里，我看见刘备一行人正在进行”桃园三结义”；看见苏菲和好心眼巨人与9个坏巨人斗智斗勇；看见青铜和葵花手拉着手，在村间小道上走着；看见小灵通漫游着未来……
从图书角里，我懂得了许多，学会了许多，同时也获得了许多快乐，我们以后要多阅读哦。
篇十四：我的乐园班级图书角
我的乐园既不在游乐园里，也不在自家院子里，更不在菜园里，而是在班级的图书角里。
我班的图书角在讲台的左侧的角落里，图书角并不大，那里有一个用木板做成的米白色的书架。书架上的每一层都整整齐齐地摆放着各类书籍。这些书籍有的是同学们从家里带来的，有的是老师到学校图书室借来的。每隔一段时间，书架上的书都会更换一批，老师常说我们有好书就拿到这里来共享。
都说“书籍是人类进步的阶梯”。你看，一到下课，同学们就争先恐后地来到图书角借书，没到一会儿，书架上的书就所剩无几了。我也是图书角的常客。每天下课铃一响，我就飞奔到这里，津津有味地读起书来，读到《苦儿流浪记》中雷来的启蒙老师皮大斯冻死在外面，我会悲痛万分；读到《阳光为姐姐小说派》中高冷小表妹的幼稚姐姐十五岁还喝儿童牛奶看动画片，我就哈哈大笑；读到《送给小狐狸的礼物》中小熊把糖果都拿起不给其它小动物的那种自私霸道的样子，我就摇头叹息……我深深的陶醉了。
我喜欢这个乐园，在这里，我认识了许多书中的朋友，学到了课内学不到的知识，懂得了许多做人做事的道理。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们要多读书多学习，长大以后才能过上好生活。
篇十五：我的乐园班级图书角
小鸟的乐园是天空，小鱼的乐园是大海，老虎的乐园是森林，螃蟹的乐园是沙滩，而我的乐园是班级里的正字图书角。
我们班级的正字图书角很特别。它安静地悬挂在课室墙报的右边，蓝边黄底，站远一点看，就是一个大大的“正”字。正字图书角不仅特别而且美观。家委们在正字书架顶端布置了几盆葱绿可爱的多肉植物，中间长竖格里还摆放着一套文房四宝，充满了中国传统文化气息。最下面的长横格里就摆满了各式各样的书籍，有中外名著，有唐诗宋词，有精美绘本，还有时下流行的儿童文学。每到下课，正字图书角前就聚满了人。
每天我一回到班级，就会直奔正字图书角，找到自己爱看的书籍津津有味地看起来。只要一打开书本，我就仿佛来到了知识的海洋，像一条小鱼一样在那自由自在地遨游。那书中奇妙的想象，有趣的人物，惊心动魄的情节都深深地吸引了我。
当我读到《阳光姐姐小说派》中的高冷小表妹的幼稚姐姐，十五岁了还喝儿童牛奶、看动画片，我哈哈大笑，心想：“她幼稚到跟幼儿园的小朋友一样。”读到《爱的教育》这本书我深深地感受到这是一本洗涤心灵的书，它的内容处处充满爱。
我在正字图书角里拿过很多书来看，每一本书的意义和读的感受都不一样。在阅读的时候，我的心情再差也会变得愉快起来。
这就是我的乐园——班级正字图书角。在这里，我可以收获丰富的课外知识，提高写作水平。我真的太喜欢这个地方了！
