在所有的学科中，我相对学得比较自信的科目是语文。这得益于我的一个好习惯——阅读和笔记。
我的语文学得自信，很大一部分原因是我的阅读。各种主题，各种内容的书我都有涉猎。正因如此，我所认识的生僻字词多一点，我的知识面，理解能力能更好一些。为什么我从书中吸取到的知识多一些呢？这就是做笔记的功劳了。
我做笔记并不是每本书都会做，只做在自己的书上，如果在学校或图书馆的书上做笔记那不就成破坏公物了！一般的小说之流我也基本泛泛读过，只有比较难懂的书会多做些标记，如《蛤蟆先生去看心理医生》之类的书。有些书好词好句较多，能帮助提高理解能力，如《杀死一只知更鸟》，我会特别做上笔记。
我做笔记也不是特别认真严谨，通常都是在书上直接做。如看到书中难懂或者很有道理的句子，我会用荧光笔划下来，使记忆更加深刻，也方便重读时认真琢磨。有时重读我会发现被我第一遍阅读时遗漏的地方，也会再次补上。久而久之，我的很多书上密密麻麻布满各种色彩荧光笔的划痕，甚至有的书上每一页都被荧光笔覆盖，妈妈有一次无意翻到了被我用红色荧光笔做过笔记的《华盖集》，笑我说怎么鲁迅的书上页页“满江红”。
同时，读到不认识的字词，有疑问的部分或感触特别深的句子我还会用文字在旁边批注。例如在《故宫六百年》中提到一位叫胡奫的大臣，这个“奫”字我不认识，新华字典中也查不到，只能在搜索引擎上检索。当时查了好久，才查到这个字表示水深而广的样子，赶忙记到书页上，就怕自己忘了。还有《晴天就去图书馆》中一段对于语言的论述，我觉得特别精彩，就拿荧光笔划了下来。后来我还觉不够，索性拿个书签夹在那一页不动，以后要看就按照书签来找那段话。
我还记得我以前看一本书时对书中一个句子的理解方式产生了疑问，就把疑问记在了一边。最近重读这本书时我又看到了以前的批注，但是这个句子的理解现在已经对我不成问题了，于是我又拿起笔，时隔几年后在同一页书上记下了这个问题的答案。我自己觉得这是一种跨越时空的对话，跟过去的我的交流讨论。说不定我以后还会看这本书，还会产生新的想法，同样记到书页上，继续这一场交流。很多年后，我翻翻这本书，就能得知我这些年观念与看法的变化，积累多了，或许我还会写一篇文章分享一下自己的观点和变化。
这种记笔记的习惯也延伸到了我的学习中。我在各科的书上都记满了笔记。前几天史老师要求我们把语文课前测贴到书上，我还不太敢贴，因为书上任何一个没有印字的地方都布满笔记。老师常说“好记性不如烂笔头”，我也认为多动笔没有坏处。所以当别人在抱怨笔记之多的时候，我不以为然。到了期末，还会有人来抄我的笔记。
做笔记，是我最明显的好习惯，这个习惯使我对知识点的记忆更加深刻，读书不放一字过。我希望这个习惯能一直伴随着我。
当然，我能这么任性地在书上涂涂画画，得感谢买书一掷千金的金主妈妈。这些书，会是我一辈子的珍藏。
